幼兒園大班音樂(lè)教案搖籃含反思(編輯修改稿)
2024-10-06 20:28 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。(老師幼兒一起唱)小朋友的聲音這么好聽(tīng)，下面我們?cè)賮?lái)一遍。(再次唱第一段) (5)出示第二段圖片 師：那剛才小朋友還聽(tīng)出誰(shuí)是搖籃呢(大海是搖籃)搖著誰(shuí)呢(搖著魚(yú)寶寶)魚(yú)寶寶是怎么有呢我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下吧。什么輕輕飄呢(浪花輕輕飄)誰(shuí)睡著了呢魚(yú)寶寶睡著了。(教師邊提問(wèn)邊出示圖片，并加上動(dòng)作) (6)學(xué)習(xí)第二段歌曲 師：我們一起在用優(yōu)美的聲音學(xué)習(xí)一下第二段吧。(老師幼兒一起唱)小朋友的聲音這么好聽(tīng)，下面我們?cè)賮?lái)一遍(再次唱第一段) (7)兩段合起來(lái)一起來(lái)一遍 師：我們一起來(lái)給這首好聽(tīng)的歌加上好看的動(dòng)作吧。誰(shuí)能做一做。(先幼兒進(jìn)行創(chuàng)編)老師這里也有一些好看的動(dòng)作，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一下。(老師邊唱歌曲邊做動(dòng)作，幼兒跟學(xué))，然后跟音樂(lè)來(lái)一遍，下面小朋友我們一起邀請(qǐng)你的好朋友我們一起來(lái)跳一遍吧。(跟音樂(lè)再做一遍) 師：
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