最新一年級上冊四季第二課時教學設計四年級音樂開學第一課的教學設計(18篇)(編輯修改稿)
2025-08-14 08:49 本頁面
【文章內容簡介】 ．聽節(jié)奏，猜一猜學生圍成一個圈，請四個學生蒙著眼站在圈內，各自代表一部動畫片。大圈里的學生戴著各自的頭飾傳球。音樂一停，手里拿球的學生必須把自己所代表的動畫片的節(jié)奏，用任意一種方式，如拍手、敲打擊樂器或走步表現(xiàn)出來。圈內的學生如果能聽出來與自己是同一部動畫片里的人物，就勝出了。被猜中的學生與蒙眼的學生相互交換位置。游戲繼續(xù)下去。板書設計一年級上冊四季第二課時教學設計 四年級音樂開學第一課的教學設計篇三一年級音樂教學設計第三課時一． 律動進教室二． 師生問好三． 發(fā)生練習四． 新授課：游戲《我是小小指揮家》玩法：由部分學生圍坐成一個圓圈，在每位學生前放置一件打擊樂器，其中由一個先做小指揮家。指揮家設計動作如：雙手向上，樂器演奏聲強，雙手向下，小樂器演奏聲要弱，雙手放背后，小樂器聲音停。雙手一拍一拍指揮，小樂器也一拍一拍敲。學生手持小樂器聽從指揮的動作。演奏結束，指揮坐到右邊的位置上，大家依次向右移動。由左邊第一人當小指揮，每人拿起樂器游戲開始。律動《你我他》：這是一組組合律動。通過在課堂上經常練習，達到動作熟練，形態(tài)優(yōu)美，并富有韻律感。歌唱“你呀”“我呀”“他呀”時聲音要自然，親切，動聽。1） 拍左手二下，拍右手二下，拍雙手二下。2） 跺左腳二下，跺右腳二下，跺雙腳二下。3） 拍左肩二下，拍右肩二下，拍雙肩二下。4） 拍左腿二下，拍右腿二下，拍雙腿二下。動作：你呀――左手插腰，右手食指指左前方。我呀――左手插腰，右手掌指自己。他呀――左手插腰，右手食指指右前方。你，我，他，――左手插腰，右手動作同前，速度要快些。五． 師生再見六． 律動出教室口語要求：1. 聽懂并能動作：律動教學：make a friendto learn the songto actcan say “one two three”2. can answer:how is the song? it is bright/good/legato.how are you? i’m fine. i hope that you are too.一年級上冊四季第二課時教學設計 四年級音樂開學第一課的教學設計篇四【課題】unit 3 is this your skirt? 第四課時【教學重點】單
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