四年級(jí)教案-群鳥學(xué)藝第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-13 21:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心，什么也學(xué)不成 ，這就是講 指名讀25段。 四人小組研究25段。 研究任務(wù)：①每人最少要讀一段話，找一找哪些詞語（或句子）可以看出這些鳥學(xué)藝沒有耐心。（劃出來） ②每人最少要讀好一種鳥學(xué)藝時(shí)心里怎么想的句子，其他三人評(píng)。 小組推薦匯報(bào)、交流。小組成員展示朗讀水平和對(duì)語言的感悟。 朗讀指導(dǎo)第2段讓學(xué)生與生活實(shí)際情況結(jié)合、體味，朗讀時(shí)抓住不見得有什么本領(lǐng)。有什么好學(xué)的！正話反說，這是只驕傲自滿、看不起別人的貓頭鷹。第3段抓語氣詞??！這是只淺學(xué)就止的老鷹。第4段抓得意地笑，用動(dòng)作演示，用笑來顯現(xiàn)得意忘形的烏鴉。第5段反復(fù)讀跟我想得一個(gè)樣！讀出麻雀的自以為是。 分角色朗讀25段。 （四）
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