四年級(jí)教案-《群鳥學(xué)藝》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)--全文預(yù)覽
【正文】 這是只淺學(xué)就止的老鷹。 小組推薦匯報(bào)、交流。 沒有耐心，什么也學(xué)不成 ，這就是講 指名讀25段。（學(xué)生找中心句） 學(xué)一樣本領(lǐng)，要有耐心。 學(xué)生板書學(xué)藝的結(jié)果。 四、教學(xué)過程 （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 體會(huì)語(yǔ)言的生動(dòng)有趣，有感情地朗讀課文。第1自然段總寫群鳥到鳳凰那兒去學(xué)本領(lǐng)，第26自然段寫群鳥學(xué)藝時(shí)的想法和做法，第7自然段講群鳥學(xué)藝的結(jié)果。課文共7個(gè)自然段。 二、教學(xué)目標(biāo) 能找出表示先后順序的詞語(yǔ)，會(huì)換人稱說話。 難點(diǎn)：從具體的語(yǔ)言文字中悟出做任何事情都要有耐心的道理。引讀7兩段。 群鳥同樣是向鳳凰學(xué)搭窩，為什么結(jié)果不一樣呢？鳳凰老師告訴了我
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