最新一年級上冊四季第二課時教學設計四年級音樂開學第一課的教學設計(18篇)-全文預覽
【正文】 自己。2） 跺左腳二下，跺右腳二下，跺雙腳二下。律動《你我他》：這是一組組合律動。雙手一拍一拍指揮，小樂器也一拍一拍敲。被猜中的學生與蒙眼的學生相互交換位置。4．聽節(jié)奏，猜一猜學生圍成一個圈，請四個學生蒙著眼站在圈內，各自代表一部動畫片。學生能辨別各首歌曲出自哪都動畫片，并準確地按節(jié)奏拍手。例如：教師彈奏或播放《一個師傅仨徒弟》的音樂，戴《西游記》中人物頭飾的學生就拍手走到圈里，圍成一小圈，其他人站在外圈拍手。3．教師范唱歌曲引子部分，學生聽唱幾遍，然后完整地演唱。（二）學唱《小機靈之歌》第一句1．初聽《小機靈之歌》，說出自己最喜歡的音樂片斷。如：學生提到動畫片《西游記》，教師就放《一個師傅仨徒弟》音樂；提到《白雪公主和七個小矮人》，放《勞動回家轉》的音樂；提到《三只小豬》，教師放《我們才不怕大灰狼》的音樂。2．聽音樂和節(jié)奏做游戲。5，在這樣快樂的早晨小學生也高高興興地去上學了。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。教師啟發(fā)：清晨，太陽笑了，鳥兒飛了，草兒醒了，花兒開了，小動物都起來了，快樂的早晨我們歡迎你！在欣賞樂曲的同時學生自己扮演話、草、樹、小動物，進行表演。下課了，小朋友做哪些游戲呢？討論你會用動作表演嗎？請小朋友用動作表演（捉迷藏，跳繩，拍球動作）邊聽音樂邊表演8，聽音樂《做游戲》9，欣賞《靜靜睡》師：愉快的一天過去了，小朋友到了晚上累了，想睡覺了，你會用動作來表演靜靜地，安靜地睡覺嗎？請小朋友表演音樂師怎樣來表現(xiàn)小朋友靜靜地睡覺地聽音樂你能邊聽邊做動作嗎？一年級上冊四季第二課時教學設計 四年級音樂開學第一課的教學設計篇二人教版一年級音樂上冊《第五課動畫城》第四課時教案第四課時教學內容：1．聽賞《小機靈之歌》2．音樂活動“猜一猜誰在敲”教學目標：1．聽賞《小機靈之歌》，學唱歌曲引子部分。每提到一部動畫片，教師就放這部動畫片的歌曲或音樂。3．教師補充說明日本兒童生活、服飾等的特點：穿木屐、和服、睡榻榻米等。再如，“格的格的”在歌曲的開始和結尾，表現(xiàn)了一體什么動作或形象？啟發(fā)學生注意引子的音樂特點
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