最新一年級(jí)上冊四季第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)音樂開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計(jì)(18篇)-全文預(yù)覽
【正文】 自己。2） 跺左腳二下，跺右腳二下，跺雙腳二下。律動(dòng)《你我他》：這是一組組合律動(dòng)。雙手一拍一拍指揮，小樂器也一拍一拍敲。被猜中的學(xué)生與蒙眼的學(xué)生相互交換位置。4．聽節(jié)奏，猜一猜學(xué)生圍成一個(gè)圈，請四個(gè)學(xué)生蒙著眼站在圈內(nèi)，各自代表一部動(dòng)畫片。學(xué)生能辨別各首歌曲出自哪都動(dòng)畫片，并準(zhǔn)確地按節(jié)奏拍手。例如：教師彈奏或播放《一個(gè)師傅仨徒弟》的音樂，戴《西游記》中人物頭飾的學(xué)生就拍手走到圈里，圍成一小圈，其他人站在外圈拍手。3．教師范唱歌曲引子部分，學(xué)生聽唱幾遍，然后完整地演唱。（二）學(xué)唱《小機(jī)靈之歌》第一句1．初聽《小機(jī)靈之歌》，說出自己最喜歡的音樂片斷。如：學(xué)生提到動(dòng)畫片《西游記》，教師就放《一個(gè)師傅仨徒弟》音樂；提到《白雪公主和七個(gè)小矮人》，放《勞動(dòng)回家轉(zhuǎn)》的音樂；提到《三只小豬》，教師放《我們才不怕大灰狼》的音樂。2．聽音樂和節(jié)奏做游戲。5，在這樣快樂的早晨小學(xué)生也高高興興地去上學(xué)了。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。教師啟發(fā)：清晨，太陽笑了，鳥兒飛了，草兒醒了，花兒開了，小動(dòng)物都起來了，快樂的早晨我們歡迎你！在欣賞樂曲的同時(shí)學(xué)生自己扮演話、草、樹、小動(dòng)物，進(jìn)行表演。下課了，小朋友做哪些游戲呢？討論你會(huì)用動(dòng)作表演嗎？請小朋友用動(dòng)作表演（捉迷藏，跳繩，拍球動(dòng)作）邊聽音樂邊表演8，聽音樂《做游戲》9，欣賞《靜靜睡》師：愉快的一天過去了，小朋友到了晚上累了，想睡覺了，你會(huì)用動(dòng)作來表演靜靜地，安靜地睡覺嗎？請小朋友表演音樂師怎樣來表現(xiàn)小朋友靜靜地睡覺地聽音樂你能邊聽邊做動(dòng)作嗎？一年級(jí)上冊四季第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 四年級(jí)音樂開學(xué)第一課的教學(xué)設(shè)計(jì)篇二人教版一年級(jí)音樂上冊《第五課動(dòng)畫城》第四課時(shí)教案第四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：1．聽賞《小機(jī)靈之歌》2．音樂活動(dòng)“猜一猜誰在敲”教學(xué)目標(biāo)：1．聽賞《小機(jī)靈之歌》，學(xué)唱歌曲引子部分。每提到一部動(dòng)畫片，教師就放這部動(dòng)畫片的歌曲或音樂。3．教師補(bǔ)充說明日本兒童生活、服飾等的特點(diǎn)：穿木屐、和服、睡榻榻米等。再如，“格的格的”在歌曲的開始和結(jié)尾，表現(xiàn)了一體什么動(dòng)作或形象？啟發(fā)學(xué)生注意引子的音樂特點(diǎn)
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