小班找個朋友教案小班數(shù)學(xué)教案找朋友(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 里出現(xiàn)相應(yīng)的形狀寶寶。三、分餅干請小朋友去形狀寶寶的家里做客，分發(fā)相應(yīng)形狀的餅干。認(rèn)識手中餅干的形狀，請和手中拿一樣圖形餅干的小朋友相互碰一碰做朋友。出示小熊小貓和小青蛙。師：有三個小動物聞到了餅干的香味也到我們小小四班來啦！師：你們愿意請他們吃餅干嗎？他們喜歡的口味可是不一樣的。猜猜分別喜歡什么口味？從哪里看出來的？（張開的不同形狀的嘴巴）在愉快的音樂聲中分餅干給動物寶寶四、延伸活動出示真的形狀餅干，請小朋友們洗手喝水，分享自己喜歡的形狀餅干。在整個活動中，我的語言還不夠生動有趣，導(dǎo)致一小部分幼兒注意力分散。在教具的制作上，我將圖形標(biāo)志做成有顏色的圖形，一定程度上干擾了幼兒的思維。我會將這次一課伸延的教研活動，作為對自己的磨練。日常教學(xué)中，我會對小班幼兒的常規(guī)教育做進(jìn)一步的強(qiáng)化。在教具的選擇中，盡量考慮周到，排除不應(yīng)該有的干擾因素。通過游戲和操作活動，使更多的幼兒融入到我的教學(xué)中，讓孩子喜歡學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。小班找個朋友教案 小班數(shù)學(xué)教案《找朋友》篇五鍛煉幼兒鉆過70厘米高的障礙物，發(fā)展其鉆的能力。培養(yǎng)幼兒參加游戲活動的興趣和合作意識，感受與同伴合作游戲的快樂。喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。體驗游戲的快樂。松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家材料：小雞、小鴨的頭飾若干（為幼兒人數(shù)的一半）；音樂磁帶。幼兒已會小雞走、小鴨走的動作；會唱小雞小鴨的歌曲。創(chuàng)設(shè)情境，做熱身運動。教師為幼兒范，啟發(fā)引導(dǎo)。教師啟發(fā)幼創(chuàng)設(shè)找朋友的游戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，教師扮媽媽，隨音樂作準(zhǔn)備活動，邊唱小雞小鴨歌曲邊做動作。教師示兒進(jìn)行鉆的基本動作練習(xí)，使幼兒在愉快的游戲氛圍中，體驗與同伴共同游戲的快樂。教師站在場地中間，幼兒圍在四周，以游戲口吻邊示范動作邊介紹游戲的方法：小雞小鴨是好朋友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，馬上鉆出自己的家，來到草地上，找好朋友做游戲，從家里鉆出來的時候，一定要低頭，不要碰到家門，看誰是個乖寶寶。幼兒練習(xí)，鞏固提高。教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做游戲。在活動過程中鼓勵幼兒大膽與同伴共同愉快地游戲。請幼兒鉆回家中蹲好，聽指令繼續(xù)游戲。及時糾錯，科學(xué)評價。教師觀察幼兒鉆的動作，音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作要領(lǐng)。放松活動。游戲結(jié)束時，教師帶幼兒作簡單模仿動作，輕輕放松整理。活動延伸：回家后與家長繼續(xù)游戲，同時還可創(chuàng)編其他鉆的游戲（如鉆山洞的游戲）。而且逐漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起來進(jìn)行游戲。在活動過程中觀察幼兒鉆時低頭、彎腰、移動重心的動作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動作協(xié)調(diào)性。根據(jù)幼兒找同伴共同游戲，觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。小班找個朋友教案 小班數(shù)學(xué)教案《找朋友》篇六我在平時的生活活動、教學(xué)活動中發(fā)現(xiàn)了一種現(xiàn)象，性格溫柔、內(nèi)向的孩子相互間容易相處，同樣的性格外向的孩子之間也容易相處，因為他們的興趣取向基本相似，有共同點，溝通起來比較的容易。而且這兩種性格的孩子一靜一動，相得益彰，把他們放在一起還可以相互的取長補短。但是，還有一種比較另類的孩子，他們在集體活動或是自由活動中，總是處于沒有
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