小班音樂教案反思小班音樂教案找朋友(7篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 念兒歌：用完整教法教幼兒學念《小枕頭》2—3遍。3．教師展示各種裝飾枕頭的圖片，激發(fā)幼兒繪畫欲望。（1）師：這些枕頭是老師畫的，你們看漂亮嗎？（漂亮）圖上的枕頭裝飾有什么？（幼兒觀察并說出來）（2）今天我們來畫畫可愛的小枕頭，把你見過或喜歡的圖案畫出來，看誰畫得最漂亮。二、活動指導(dǎo)1．幼兒操作繪畫《多彩的枕頭》，裝飾“枕頭”。2．教師兩邊走巡，鼓勵幼兒大膽作畫，幫助較差幼兒。3．提醒幼兒不要亂畫亂涂，注意畫面的整潔。4．分享和交流。教師將幼兒的圖畫展出，請幼兒說說自己喜歡哪一幅，為什么喜歡。三、活動結(jié)束1．課后小評。2．教育幼兒午睡時上落床鋪要注意安全，睡覺時要安靜，不要打鬧。3．結(jié)束活動?；顒又杏變憾寄芎芎玫嘏浜细S老師的思路走，很好地理解目標1和目標3，并懂得用心地想起自己的枕頭的特點，告訴老師和同伴，學習氛圍很好，但在繪畫時，有很大部分幼兒不能很好的繪畫裝飾枕頭。對于小班來說如果能一個一個細說并捉手操作也許效果會好很多。同時也因本人經(jīng)驗不足，但本活動能讓我在幼兒教育專業(yè)上學習到細心對待幼兒每件事情，每個動作?？傮w來說，師生護動還是挺滿意的。在本活動中，我能很好的讓幼兒掌握枕頭的作用從而知道愛護枕頭，這是我本活動的突出點，不足的是繪畫環(huán)節(jié)，從這個不足讓我知道今后在繪畫時要作到細心察覺到每個小孩的繪畫本。如果再讓我上這節(jié)課，我會按原來設(shè)計環(huán)節(jié)進行，只是在繪畫操作時多讓幼兒看模范畫。小班音樂教案反思 小班音樂教案找朋友篇四麗水小金星20xx2011學年下學期托班美術(shù)公開課教案活動目標：學唱歌曲，熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，感受歌曲第一段和第二段的差異。幼兒探索動作幅度的大小與聲音力度強弱的關(guān)系。幼兒嘗試創(chuàng)編歌詞?；顒訙蕚洌焊枨筘埡托∝?。活動過程：一、教師引入大貓和小貓出示大貓小貓的卡片，感受大貓小貓形體上的差異，提問：它們是誰？它們一樣嗎？大貓是什么樣子的？小貓是什么樣子的？（學一學大貓小貓的樣子）大貓叫的聲音是什么樣的？小貓叫的聲音有是什么樣的？（學一學大貓小貓的叫聲）二、幼兒熟悉歌詞，用完整的句子形容大貓小貓。三、教師領(lǐng)幼兒聽歌曲的伴奏音樂，讓幼兒感受音樂旋律的不同，并將音樂與大貓小貓匹配。提問：這是誰來了？大貓的動作是什么樣的？小貓呢？四、幼兒學唱歌曲。跟隨教師放慢速度演唱歌曲，幼兒模仿學習。五、幼兒一邊做動作一邊演唱歌曲。教師提醒幼兒用不同的力度和動作來表現(xiàn)大貓小貓。六、幼兒嘗試創(chuàng)編歌詞。教師提供大狗、小狗大羊小羊的圖片引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞。小班音樂教案反思 小班音樂教案找朋友篇五1．熟悉音樂，學習隨音樂合拍地邊唱邊做動作。2．樂意嘗試創(chuàng)編歌詞，并根據(jù)歌詞做相應(yīng)的動作。布袋木偶娃娃一個。一、激發(fā)幼兒的活動興趣。教師出示布袋木偶做拍手、點頭狀，與幼兒相互問好。師：小朋友們好，我叫聰聰，很高興認識大家！你們喜歡我嗎？如果喜歡我，就和我一起做動作好嗎？引導(dǎo)幼兒邊唱邊合
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