【文章內(nèi)容簡介】 經(jīng)驗提升。，錯落有致地貼在活動室的背景墻水簇箱里。，分享并提升新的經(jīng)驗。師：現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚了。你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么?活動反思：通過創(chuàng)設寬松的學習氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀察、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運用不同的材料與方法來裝飾魚，不僅體驗到制作的快樂，而且培養(yǎng)了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動中幼兒興趣濃厚，充分發(fā)揮積極主動性，提升了新的經(jīng)驗，師幼互動良好，達到了預期目標。小班音樂活動教案反思篇九活動目標：加深對春天的認識，初步理解第一段歌詞，學會跟唱。學唱歌曲《春天》，能和同伴整齊歌唱。萌發(fā)對春天喜愛的情感。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。喜歡參與游戲，體驗。重難點分析:重點：學會用自然的聲音演唱歌曲。難點：能夠用身體動作展現(xiàn)春天的美?；顒訙蕚洌焊鞣N小動物的頭飾，事前幼兒對春天已有過認識和觀察。安全教育：教育幼兒演唱的時候，要用自然的聲音去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞?；顒舆^程：幼兒坐到位后，請幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動物；3.、請幼兒說說聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）部分：部分：鼓勵幼兒在春季要多外出，多運動，將自己看到的春天的美告訴大家，一起分享。活動反思：本次活動幼兒情緒很高，心情愉快，活動中積極主動，感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學會了演唱歌曲。但是本次活動的目標多了一個，應該以學唱歌曲為主，創(chuàng)編動作可以放在延伸活動中或者是第二課時，課件也沒有起到應有的作用，如果能夠先由老師清唱，并用動作提示，幼兒就能很快理解并記住歌詞。小班音樂活動教案反思篇十活動目標：培養(yǎng)幼兒對繪畫活動的興趣。培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。教幼兒學習畫短曲線?；顒訙蕚洌赫n件：圖片小雞 母雞 公雞涂色：小雞雛幼兒用繪畫材料每人一套活動過程：：圖片上有誰呀?小雞跟著雞媽媽去干什呢?(鼓勵幼兒大膽講述。)，使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。(鼓勵幼兒大膽地說出自己的想法。)：畫短曲線(小蟲)。教師巡回指導鼓勵幼兒大膽地作畫，適時地幫助幼兒完成作品?；顒臃此迹罕敬位顒影褜c數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中，以“蟲”這個簡單的材料將情景性教學游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗，達成教學目標。小班音樂活動教案反思篇十一1 感受音樂中的快和慢變化。2 培養(yǎng)參與音樂活動的樂趣。1 音樂《康康舞曲》《動物狂歡節(jié)——烏龜》節(jié)選。2 ppt《急匆匆小姐和慢吞吞先生》。3 幼兒操作材料：小樂器、圖畫紙、畫筆、餐具、生活用品。1 教師用不同方式向幼兒問好(聲音有高低、快慢)。2 小樂器問好。感受節(jié)奏的不同變化。3 互動問題：請你猜一猜小樂器在說什么?關(guān)注點：幼兒是否能夠發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的不同變化。1 放ppt情景引入：生日會上，來了兩位特別的客人——急匆匆小姐和慢吞吞先生。2 教師分別用快速和慢速的說話方式，請幼兒判斷是急匆匆小姐還是慢吞吞先生。3 互動問題：請你猜一猜這是誰在說話?她(他)說話的速度是怎樣的?4 請幼兒用快和慢的方式向急匆匆小姐和慢吞吞先生問好?；訂栴}：小朋友們向他們問好的時候。分別應當用什么樣的速度更適合他們呢?關(guān)注點：幼兒是否能夠發(fā)現(xiàn)急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同。1 欣賞樂曲，請幼兒判斷哪一段是急匆匆小姐，哪一段是滿吞吞先生。3 再一次欣賞音樂。教師帶領(lǐng)幼兒聽辨并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的各種動作。關(guān)注點：幼兒的生活經(jīng)驗及模仿能力。2 引導幼兒分別模仿說出的小動物。3 幼兒聽音樂辨別并模仿生日會上的動物客人。關(guān)注點：幼兒的聽辨能力及模仿能力。選擇自己喜歡的材料進行表現(xiàn)。關(guān)注點：幼兒對音樂快慢的感受。1 在活動區(qū)投放動作快和動作慢的小動物空白卡片。請幼兒聽音樂填色。2 設計聽辨反應游戲和選擇其他樂曲，引導幼兒進一步感受不同音樂中快慢的變化。小班音樂活動教案反思篇十二作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂教案活動《春天》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。，理解歌詞內(nèi)容，學唱歌曲。，萌發(fā)對春天喜愛的情感。，體驗歌曲的氛圍。，為歌曲創(chuàng)編動作。自制圖譜(根據(jù)歌詞內(nèi)容設計)。春天圖片。音樂磁帶、錄音機。一、談話導入活動，激發(fā)幼兒的興趣，教師適時引導。：春天柳樹發(fā)芽了、五顏六色的花朵開、小草變綠了，蝴蝶和蜜蜂也出來了。老師今天就帶來了一首春天的歌曲，我們一起來聽一聽。二、出示圖譜，示范演唱歌曲《春天》并學習歌詞。，請幼兒仔細傾聽，提問引導幼兒：你聽到了什么?，教師出示相應的圖譜上的圖片， 并用歌曲里的語言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。三、師幼共同學習歌曲《春天》。，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容，幫助幼兒記憶。，引導幼兒說出歌詞內(nèi)容，并運用多種形式，反復練習歌曲。，男女分組演唱，個人演唱的形式學習歌曲。四、 創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)編。，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動作完整做一遍。通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。小班音樂活動教案反思篇十三1．有興趣地傾聽形象鮮明的音樂，試著在音樂的情境中用動作表現(xiàn)大和小。2．感受與熊一同游戲的快樂。3．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。5．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。1．經(jīng)驗準備：主題背景：熊的故事。 對部分較常見的動物已有些初淺的了解。2．材料準備和環(huán)境創(chuàng)設：音樂三段：音樂1力度漸強，音高上行，表現(xiàn)變大的音樂。音樂2低沉、緩慢，表現(xiàn)熊睡覺的音樂。音樂3熊的游戲（洋娃娃和小熊跳舞）。多媒體課件。 有一位教師扮演熊。一、故事引入看見什么出示螞蟻、森林背景，想想講講：這團咖啡色的東西會是什么？（引發(fā)幼兒大膽想象。）二、情景想象它變大了幼兒隨螞蟻 一起向前爬去，隨后出現(xiàn)力度漸強，音高上行，表現(xiàn)變大的音樂。傾聽想象：它變得怎樣了？（