【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)驗(yàn)提升。，錯(cuò)落有致地貼在活動(dòng)室的背景墻水簇箱里。，分享并提升新的經(jīng)驗(yàn)。師：現(xiàn)在我們的水族箱有好多魚了。你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什么?活動(dòng)反思：通過(guò)創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)氛圍，提供豐富多樣又易于操作的裝飾材料，幼兒在觀察、制作等環(huán)節(jié)，嘗試運(yùn)用不同的材料與方法來(lái)裝飾魚，不僅體驗(yàn)到制作的快樂(lè)，而且培養(yǎng)了幼兒畫、撕貼、按的技能，活動(dòng)中幼兒興趣濃厚，充分發(fā)揮積極主動(dòng)性，提升了新的經(jīng)驗(yàn)，師幼互動(dòng)良好，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。小班音樂(lè)活動(dòng)教案反思篇九活動(dòng)目標(biāo)：加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，初步理解第一段歌詞，學(xué)會(huì)跟唱。學(xué)唱歌曲《春天》，能和同伴整齊歌唱。萌發(fā)對(duì)春天喜愛的情感。在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。喜歡參與游戲，體驗(yàn)。重難點(diǎn)分析:重點(diǎn)：學(xué)會(huì)用自然的聲音演唱歌曲。難點(diǎn)：能夠用身體動(dòng)作展現(xiàn)春天的美?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種小動(dòng)物的頭飾，事前幼兒對(duì)春天已有過(guò)認(rèn)識(shí)和觀察。安全教育：教育幼兒演唱的時(shí)候，要用自然的聲音去演唱，不要扯著喉嚨喊，以免方法不正確，把嗓子唱壞?；顒?dòng)過(guò)程：幼兒坐到位后，請(qǐng)幼兒都互相觀察一下教室里都有哪些小動(dòng)物；3.、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽了這首歌曲之后感受怎么樣？（幼兒自由回答）部分：部分：鼓勵(lì)幼兒在春季要多外出，多運(yùn)動(dòng)，將自己看到的春天的美告訴大家，一起分享?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)幼兒情緒很高，心情愉快，活動(dòng)中積極主動(dòng)，感受到了歌曲優(yōu)美、歡快的情緒初步學(xué)會(huì)了演唱歌曲。但是本次活動(dòng)的目標(biāo)多了一個(gè)，應(yīng)該以學(xué)唱歌曲為主，創(chuàng)編動(dòng)作可以放在延伸活動(dòng)中或者是第二課時(shí)，課件也沒(méi)有起到應(yīng)有的作用，如果能夠先由老師清唱，并用動(dòng)作提示，幼兒就能很快理解并記住歌詞。小班音樂(lè)活動(dòng)教案反思篇十活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。培養(yǎng)幼兒大膽作畫的能力。教幼兒學(xué)習(xí)畫短曲線?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件：圖片小雞 母雞 公雞涂色：小雞雛幼兒用繪畫材料每人一套活動(dòng)過(guò)程：：圖片上有誰(shuí)呀?小雞跟著雞媽媽去干什呢?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述。)，使知道小雞不僅喜歡吃米還喜歡吃小蟲子。(鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法。)：畫短曲線(小蟲)。教師巡回指導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒大膽地作畫，適時(shí)地幫助幼兒完成作品?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)把對(duì)點(diǎn)數(shù)的要求融入到游戲的規(guī)則之中，以“蟲”這個(gè)簡(jiǎn)單的材料將情景性教學(xué)游戲貫穿始終，促使幼兒在與材料的互動(dòng)中思考、體驗(yàn)，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)。小班音樂(lè)活動(dòng)教案反思篇十一1 感受音樂(lè)中的快和慢變化。2 培養(yǎng)參與音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。1 音樂(lè)《康康舞曲》《動(dòng)物狂歡節(jié)——烏龜》節(jié)選。2 ppt《急匆匆小姐和慢吞吞先生》。3 幼兒操作材料：小樂(lè)器、圖畫紙、畫筆、餐具、生活用品。1 教師用不同方式向幼兒?jiǎn)柡?聲音有高低、快慢)。2 小樂(lè)器問(wèn)好。感受節(jié)奏的不同變化。3 互動(dòng)問(wèn)題：請(qǐng)你猜一猜小樂(lè)器在說(shuō)什么?關(guān)注點(diǎn)：幼兒是否能夠發(fā)現(xiàn)節(jié)奏的不同變化。1 放ppt情景引入：生日會(huì)上，來(lái)了兩位特別的客人——急匆匆小姐和慢吞吞先生。2 教師分別用快速和慢速的說(shuō)話方式，請(qǐng)幼兒判斷是急匆匆小姐還是慢吞吞先生。3 互動(dòng)問(wèn)題：請(qǐng)你猜一猜這是誰(shuí)在說(shuō)話?她(他)說(shuō)話的速度是怎樣的?4 請(qǐng)幼兒用快和慢的方式向急匆匆小姐和慢吞吞先生問(wèn)好。互動(dòng)問(wèn)題：小朋友們向他們問(wèn)好的時(shí)候。分別應(yīng)當(dāng)用什么樣的速度更適合他們呢?關(guān)注點(diǎn)：幼兒是否能夠發(fā)現(xiàn)急匆匆小姐和慢吞吞先生的不同。1 欣賞樂(lè)曲，請(qǐng)幼兒判斷哪一段是急匆匆小姐，哪一段是滿吞吞先生。3 再一次欣賞音樂(lè)。教師帶領(lǐng)幼兒聽辨并模仿急匆匆小姐和慢吞吞先生的各種動(dòng)作。關(guān)注點(diǎn)：幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及模仿能力。2 引導(dǎo)幼兒分別模仿說(shuō)出的小動(dòng)物。3 幼兒聽音樂(lè)辨別并模仿生日會(huì)上的動(dòng)物客人。關(guān)注點(diǎn)：幼兒的聽辨能力及模仿能力。選擇自己喜歡的材料進(jìn)行表現(xiàn)。關(guān)注點(diǎn)：幼兒對(duì)音樂(lè)快慢的感受。1 在活動(dòng)區(qū)投放動(dòng)作快和動(dòng)作慢的小動(dòng)物空白卡片。請(qǐng)幼兒聽音樂(lè)填色。2 設(shè)計(jì)聽辨反應(yīng)游戲和選擇其他樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受不同音樂(lè)中快慢的變化。小班音樂(lè)活動(dòng)教案反思篇十二作為一位優(yōu)秀的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。來(lái)參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班音樂(lè)教案活動(dòng)《春天》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。，理解歌詞內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。，萌發(fā)對(duì)春天喜愛的情感。，體驗(yàn)歌曲的氛圍。，為歌曲創(chuàng)編動(dòng)作。自制圖譜(根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計(jì))。春天圖片。音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。一、談話導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣，教師適時(shí)引導(dǎo)。：春天柳樹發(fā)芽了、五顏六色的花朵開、小草變綠了，蝴蝶和蜜蜂也出來(lái)了。老師今天就帶來(lái)了一首春天的歌曲，我們一起來(lái)聽一聽。二、出示圖譜，示范演唱歌曲《春天》并學(xué)習(xí)歌詞。，請(qǐng)幼兒仔細(xì)傾聽，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒：你聽到了什么?，教師出示相應(yīng)的圖譜上的圖片， 并用歌曲里的語(yǔ)言幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容。三、師幼共同學(xué)習(xí)歌曲《春天》。，邊唱邊在圖片上指引出歌詞內(nèi)容，幫助幼兒記憶。，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌詞內(nèi)容，并運(yùn)用多種形式，反復(fù)練習(xí)歌曲。，男女分組演唱，個(gè)人演唱的形式學(xué)習(xí)歌曲。四、 創(chuàng)編部分歌詞內(nèi)容并能演唱。，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)編。，并放慢速度邊唱邊將幼兒編的動(dòng)作完整做一遍。通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。小班音樂(lè)活動(dòng)教案反思篇十三1．有興趣地傾聽形象鮮明的音樂(lè)，試著在音樂(lè)的情境中用動(dòng)作表現(xiàn)大和小。2．感受與熊一同游戲的快樂(lè)。3．培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。4．感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5．樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)中的快樂(lè)。1．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：主題背景：熊的故事。 對(duì)部分較常見的動(dòng)物已有些初淺的了解。2．材料準(zhǔn)備和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：音樂(lè)三段：音樂(lè)1力度漸強(qiáng)，音高上行，表現(xiàn)變大的音樂(lè)。音樂(lè)2低沉、緩慢，表現(xiàn)熊睡覺(jué)的音樂(lè)。音樂(lè)3熊的游戲（洋娃娃和小熊跳舞）。多媒體課件。 有一位教師扮演熊。一、故事引入看見什么出示螞蟻、森林背景，想想講講：這團(tuán)咖啡色的東西會(huì)是什么？（引發(fā)幼兒大膽想象。）二、情景想象它變大了幼兒隨螞蟻 一起向前爬去，隨后出現(xiàn)力度漸強(qiáng)，音高上行，表現(xiàn)變大的音樂(lè)。傾聽想象：它變得怎樣了？（