小班音樂活動(dòng)教案小手歌及教學(xué)反思五篇范文(編輯修改稿)
2025-10-31 07:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，用動(dòng)作告訴我，你的小手會(huì)變成什么？（提示音樂開始小手拍手，到變化點(diǎn)上教師提示幼兒變小手。）小結(jié)：我剛才看到你們的小手都能跟著音樂，變出有趣的東西。小手跟著音樂一起游戲有趣嗎？那跟著我一起來變一變吧。第三篇：小班音樂欣賞活動(dòng)《小手歌》附反思【活動(dòng)目標(biāo)】初步學(xué)唱歌曲，感受歌曲中小手變化的有趣。能用手表現(xiàn)各種不同的物體和動(dòng)作，嘗試邊唱邊表演?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】音樂磁帶、伴奏【活動(dòng)過程】“小雞小雞在哪里”師生對唱練聲。老師用手做小雞（小貓、青蛙）狀，引導(dǎo)幼兒唱歌練聲。教師表演，引發(fā)興趣。師：我們的小手真能干，能變出不同的小動(dòng)物來，看我的兩只小手又做成了什么？（教師表演“雨點(diǎn)狀”）幼兒回答。師：到底是什么呢？我們一起來聽一聽。（老師范唱）學(xué)唱歌曲，感受小手變化的有趣。師邊做動(dòng)作邊問：這是什么？雨點(diǎn)從什么地方落下來的？（引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作表演）雨點(diǎn)落下來會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（老師邊唱邊提問，引導(dǎo)幼兒來回答）師：你的小手會(huì)做雨點(diǎn)嗎？我們一起來試試。（師完整演唱歌曲的第一段，帶領(lǐng)幼兒共同表演。）嘗試用聲音的響和輕來表現(xiàn)雨點(diǎn)的大小。師：雨點(diǎn)越下越大了。我們唱的時(shí)候聲音要怎樣？越下越小呢，怎么來唱？大膽想象，創(chuàng)編歌詞。師：除了歌曲里兩只小手能變成雨點(diǎn)，還能變成什么呢？師：變出來的東西它是什么樣子的？師：它會(huì)發(fā)出什么聲音呢？（引導(dǎo)幼兒進(jìn)行創(chuàng)編并邊表演邊唱）完整欣賞小手歌。師：有一首歌曲就叫做“小手歌”歌里除了變成雨點(diǎn)還變成了許多其他的東西，我們一起來聽一聽。（放音樂）師：你聽到兩只小手變成了什么？（幼兒根據(jù)歌詞回答）我們可以在區(qū)域游戲中在來表演。【教學(xué)反思】這首歌曲是建構(gòu)式課程“多才多藝的手”中的一個(gè)活動(dòng)，歌曲有五段，在建議欄中說到：適合大班幼兒演唱，小班可以作為欣賞。因此在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候我把歌唱的重點(diǎn)放在歌曲的第一段上，這樣比較的短小也降低了難度。在活動(dòng)中先從“小雞小雞在哪里？”切入，一方面讓幼兒來進(jìn)行問答練聲，另一方面也讓幼兒逐步感知用小手改變不同的動(dòng)作可以變出不同的小動(dòng)物，為接下來的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。在學(xué)唱的環(huán)節(jié)中，我運(yùn)用了先
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