中班上學(xué)期音樂(lè)教案手指歌及教學(xué)反思范文合集(編輯修改稿)
2025-04-22 23:25 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 積極參與歌唱活動(dòng) 。 感知樂(lè)曲的旋律、節(jié)奏、力度的變化，學(xué)唱歌曲。 準(zhǔn)備： 課件，歌曲等。 過(guò)程： 一、導(dǎo)入秋天到了，果子成熟了，讓我們到果園去吧。 過(guò)渡：蘋(píng)果園到了，到處都是蘋(píng)果樹(shù)。 二、學(xué)唱歌曲《蘋(píng)果歌》。 果園到了。哇，一排排的果樹(shù)上掛著什么呀 ?有紅彤彤的大蘋(píng)果。 聽(tīng)聽(tīng)蘋(píng)果在唱歌呢，它唱了什么 ? 你聽(tīng)到了什么 ?(幼兒自由講述 ) 我們一起聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)摘蘋(píng)果，要有節(jié)奏的摘哦。 我們一起邊摘蘋(píng)果邊念歌。 我們一起來(lái)邊唱邊摘蘋(píng)果，要注意傾聽(tīng)自己的聲音哦。 小結(jié)：秋天到了，蘋(píng)果成熟了。蘋(píng)果圓圓的、紅紅的、大大的、長(zhǎng)在高高的樹(shù)上。 三、音樂(lè)游戲：摘水果 果園里除了蘋(píng)果，還有哪些水果 ?讓我們一起摘水果吧。 幼兒聽(tīng)音樂(lè)摘果子。 小結(jié)：原來(lái)秋天是個(gè)豐收的季節(jié)。 教學(xué)反思： 通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升 孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。 本文擴(kuò)展閱讀：蘋(píng)果 (MaluspumilaMill.):是落葉喬木，通常樹(shù)木可高至 15 米，但栽培樹(shù)木一般只高 35 米左右。樹(shù)干呈灰褐色，樹(shù)皮有一定程度的脫落。蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花期是基于各地氣候而定，但一般集中在 45月份。蘋(píng)果是異花授粉植物，大部分品種自花不能結(jié)成果實(shí)。 第四篇：幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)教案《美妙水歌》及教學(xué)反思 中班上學(xué)期音樂(lè)教案《美妙水歌》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)操作活動(dòng)，體驗(yàn)水的樂(lè)趣，并產(chǎn)生對(duì)水的喜 愛(ài)之情，啟發(fā)幼兒聆聽(tīng)水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應(yīng)節(jié)奏，感受水聲的美妙，熟悉樂(lè)曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演，快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)《美妙水歌》含反思教案吧。 幼兒園中班音樂(lè)教案： 美妙水歌 活動(dòng)目標(biāo)： 啟發(fā)幼兒聆聽(tīng)水的歌唱，并嘗試用水聲隨歌曲打擊相應(yīng)節(jié)奏，感受水聲的美妙。 幼兒通過(guò)操作活動(dòng)，體驗(yàn)水的樂(lè)趣，并產(chǎn)生對(duì)水的喜愛(ài)之情。 熟悉樂(lè)曲旋律，并用相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)行表演。 聽(tīng)音樂(lè)，嘗試分辨樂(lè)曲的快慢和輕重，能跟著節(jié)奏律動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒每人三杯水（各裝不同量的水）、調(diào)羹 活動(dòng)建議： 一、引起興趣： 歌曲《搖籃曲》，幼兒自由隨歌曲邊哼唱，邊做動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室。 請(qǐng)幼
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