幼兒園小班語言活動(dòng)教案數(shù)數(shù)歌及教學(xué)反思[推薦5篇](編輯修改稿)
2024-10-10 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 享?；顒?dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備：教師根據(jù)繞口令內(nèi)容繪制圖片及標(biāo)志線；經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)擊打節(jié)奏“ ”“ ”，會(huì)唱歌曲《數(shù)鴨子》活動(dòng)過程：以猜一猜的游戲?qū)牖顒?dòng)并引導(dǎo)幼兒逐句說出繞口令。（1）提問：山上會(huì)有哪些小動(dòng)物？引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)，自由說出多種動(dòng)物名稱。（2）引導(dǎo)逐一觀察背景圖片，提問：樹林里（路邊、草里、洞里）有哪些小動(dòng)物？幼兒回答后，再出示動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒逐句說出繞口令。（3）出示數(shù)字卡片和“虎鹿豬兔鼠”的圖片，提問：這里一共有多少只小動(dòng)物？我們大家一起來數(shù)一數(shù)。分別是哪些小動(dòng)物啊？引導(dǎo)幼兒說出：一二三四五，虎鹿豬兔鼠。引導(dǎo)幼兒在圖片的幫助下完整說出繞口令。（1）完整說出繞口令。指導(dǎo)語：把剛才我們說的串在一起，就能成為一首很好聽在繞口令，你們跟著我一起來說說看。（2）將難度較大的句子“虎、鹿、豬、兔、鼠”進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法練習(xí)繞口令。（1）“蝸牛爬”“開火車”“開火箭”等引導(dǎo)幼兒變換速度說出繞口令。（2）引導(dǎo)幼兒嘗試拍擊節(jié)奏“ ”“ ”說出繞口令：先讓幼兒自由探索，然后集體練習(xí)。（3）引導(dǎo)幼兒用歌曲《數(shù)鴨子》的旋律唱出繞口令。（4）引導(dǎo)幼兒用沙錘進(jìn)行表演。（5）脫離圖片的幫助，幼兒集體表演繞口令。結(jié)束。結(jié)束語：我們今天回去后也用拍擊節(jié)奏、唱歌的方法，將這首繞口令教給你的好朋友或爸爸、媽媽好嗎？附：繞口令：數(shù)數(shù)歌：山上一只虎，林中一只鹿，路邊一只豬，草里一只兔，洞里一只鼠，大家數(shù)一數(shù)，一二三四五，虎鹿豬兔鼠教學(xué)反思：一節(jié)活動(dòng)下來，感覺幼兒參與性很高，課件的運(yùn)用、圖文結(jié)合讓幼兒在短時(shí)間內(nèi)就記住了詩歌，并朗讀下來，整節(jié)活動(dòng)幼兒思維活躍，緊緊跟隨老師的思路。不足之處就是覺得老師說的有點(diǎn)多。在今后的教學(xué)活動(dòng)中要注意教師指導(dǎo)語言要精練，真正做到引導(dǎo)。數(shù)數(shù)歌教案及教學(xué)反思2中班語言活動(dòng)數(shù)數(shù)歌教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，跟手詩歌中量詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，在掌握詩歌基本格式的基礎(chǔ)上創(chuàng)編詩歌，適合幼兒園老師們上中班語言活動(dòng)課，快來看看數(shù)數(shù)歌教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1．跟手詩歌中量詞的準(zhǔn)確運(yùn)用。2．在掌握詩歌基本格式的基礎(chǔ)上創(chuàng)編詩歌。3．認(rèn)讀重點(diǎn)字詞：三株草、七條河、九座山。4．理解詩歌所用的比喻手法，學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。5．萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒準(zhǔn)備：小圖書人手一冊(cè)。教師準(zhǔn)備：大圖書、?；顒?dòng)過程：一、游戲活動(dòng)導(dǎo)入。游戲：我會(huì)說，準(zhǔn)確說出量詞。二、自由閱讀。1．幼兒翻閱小
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