幼兒園小班語(yǔ)言活動(dòng)教案小黃鴨找媽媽及教學(xué)反思5篇可選(編輯修改稿)
2024-10-25 09:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 故事。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，讓幼兒體會(huì)到做事不能丟三落四，要細(xì)認(rèn)真。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、錄音機(jī)、故事磁帶《鴨媽媽找蛋》。鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，及頭飾。四、活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：出示鴨媽媽、雞大姐、羊大叔、牛大伯的手偶，讓幼兒說(shuō)出都是什么動(dòng)物，向幼兒交待，我們今天聽(tīng)的故事中就有這些可愛(ài)的動(dòng)物。教師播放故事磁帶請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事。①請(qǐng)小朋友回答：說(shuō)說(shuō)故事里誰(shuí)在找蛋，鴨媽媽為什么找不到蛋？ ②出示掛圖，教師根據(jù)掛圖引導(dǎo)讓幼兒初步理解故事內(nèi)容。③提問(wèn)幼兒回答問(wèn)題：鴨媽媽為什么找不到蛋？教師要及時(shí)給予肯定。設(shè)問(wèn)題讓幼兒進(jìn)一步理解故事內(nèi)容：①鴨媽媽找蛋時(shí)都問(wèn)過(guò)誰(shuí)？故事中都有哪些動(dòng)物？②鴨媽媽看見(jiàn)雞大姐是怎么問(wèn)的？雞大姐在干什么？雞蛋是什么樣的？ ③鴨媽媽怎么去問(wèn)羊大叔的？它是怎么問(wèn)的？羊大叔是怎么回答的？④在池塘鴨媽媽找到它的蛋沒(méi)？⑤鴨媽媽回到院子又遇到誰(shuí)了？又是怎么問(wèn)的？黃牛是怎么回答鴨媽媽的？學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：丟三落四。⑥最后鴨媽媽又是怎么說(shuō)的？這些動(dòng)物又是怎樣勸鴨媽媽的？讓幼兒理解“做事不用腦子”這句話。⑦講述故事：教師引導(dǎo)幼兒看掛圖講故事，加深對(duì)故事的理解?？磮D標(biāo)一標(biāo)：讓幼兒回憶鴨媽媽找蛋時(shí)都問(wèn)過(guò)誰(shuí)？標(biāo)出先后順序，再說(shuō)說(shuō)它們都說(shuō)了些什么？情景表演：出示動(dòng)物頭飾，分小組讓幼兒扮演故事中的角色，表演故事。拓展：?jiǎn)栍變弘u大姐生的寶寶是什么樣？山羊生的寶寶是什么樣？牛生的寶寶是什么樣？它們生的都是蛋嗎？小結(jié)：讓幼兒說(shuō)說(shuō)，通過(guò)本課學(xué)習(xí)明白了什么道理。教師引導(dǎo)總結(jié)。作業(yè)：第四篇：小黃鴨找朋友教案小班語(yǔ)言活動(dòng)《小鴨子找朋友》 設(shè)計(jì)意圖《小鴨找朋友》這一故事內(nèi)容簡(jiǎn)單、情節(jié)單一，特別是小鴨與朋友間的對(duì)話是簡(jiǎn)單的重復(fù)，適合小班幼兒的語(yǔ)言特點(diǎn)。故事講述了小鴨覺(jué)得自己一個(gè)人玩很無(wú)聊，于是一次又一次邀請(qǐng)朋友（小鳥(niǎo)、小兔、小烏龜）一起玩，在小鴨與朋友的對(duì)話中，讓幼兒明白了小鴨要找的朋友是會(huì)游泳的小動(dòng)物，同時(shí)又富有教育意義：只有和朋友一起玩，才是最開(kāi)心的事，所以我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1．了解故事的主要內(nèi)容,知道小鴨子要找會(huì)游泳的朋友。2．能夠認(rèn)真傾聽(tīng)，敢于大膽表述故事內(nèi)容。3．樂(lè)意參與活動(dòng),體驗(yàn)小鴨子找到朋友后的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)重點(diǎn)
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