幼兒園小班主題教案小樹葉找媽媽及教學(xué)反思推薦閱讀(編輯修改稿)
2025-04-22 13:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 寶，我們一起跳起來吧。(師幼兒共同表演《小樹葉》 ) （評析：通過這一環(huán)節(jié) ,讓幼兒體驗大樹媽媽與小樹葉的親情。） 原來小樹葉在春天的時候就會回到大樹媽媽的身上。 活動反思： 這個活動從始至終都緊緊圍繞著目標(biāo)來進行，整個活動以“找”來貫穿其中，孩子們都非常有興趣地參與，孩子們的情感得到了自然、充分的流露。 在制作教具時自己也進行了琢磨，制作了正反面不同表情的樹媽媽，通過讓孩子們觀察樹媽媽的表情來想給樹葉寶寶找媽媽的愿望。當(dāng)將樹葉寶寶送到媽媽的身邊時，大樹媽媽 也會開心的笑起來，以似人的方式，進一步讓孩子們感受活動的樂趣。 在分析教案時，我反復(fù)的推敲。由于我們幼兒園里沒有楓樹、梧桐樹和銀杏樹，我們附近公園也不能完全找不到楓葉、梧桐葉和銀杏葉，所以我為孩子們準備了與樹葉相匹配的大樹圖片，讓孩子對樹媽媽也有一定的了解。最后再請孩子們帶著樹葉寶寶去找樹媽媽，這樣孩子們既達到了活動的目標(biāo)，又讓孩子們在游戲中對所學(xué)的知識加以鞏固。 通過這一系列活動，讓孩子們知道秋天有的樹葉會落葉，能觀察落葉的不同特征，激發(fā)孩子們對大自然的特征感興趣。 小百科：樹葉是樹進行光合作用的部位。葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質(zhì)感。葉子可以聚成一簇，也可以遍地散落。葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀。 第四篇：幼兒園小班科學(xué)活動教案《小樹葉找媽媽》及教學(xué)反思 小班科學(xué)活動教案《小樹葉找媽媽》含反思適用于小班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒根椐樹葉的外形特征尋找相應(yīng)的大樹，感知了解秋天里樹葉的變化，知道有的樹葉會變黃飄落，培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗，快來看看幼兒園小班科學(xué)活動《小樹葉找媽媽》含反思教案吧。 設(shè)計意圖： 每當(dāng)我?guī)е∨笥褌兊酵?面散步時候，總是會經(jīng)過一些大樹，這時小朋友們總是流入出想去抱一抱的愿望，我仿佛看出了孩子們的心事，趁機就讓他們走過去仔細的看一看、摸一摸、抱一抱大樹媽媽，讓孩子們充分體驗到活動的快樂。有一次，我們班的徐亦晨小朋友突然跑到我跟前對我說：“老師，老師你看，地上的樹葉可真多呀 !它們怎么會都在地上的呢 ?為什么都會離開自己的媽媽 ?那么多的樹葉到底它是誰的寶寶呢 ?小樹葉離開了媽媽它就不傷心嗎 ?媽媽也不來找它嗎 ?”他拿著一片梧桐葉好奇的問我。我一看，真的有許多的樹葉飄落下，我這才意識到秋天已經(jīng)悄悄的走進了我們的生活，豐收 的果實，飄落的樹葉都印在了我們的眼簾。于是我結(jié)于孩子的好奇以及結(jié)合本月的主題《秋天真美啊》，開展了《小樹葉找媽媽》這個活動。 活動目標(biāo)： ,知道有的樹葉會變黃飄落。 。 ，樂于大膽探究和實驗。 。 。 活動準備： ：楓葉、銀杏葉、梧桐葉若干。 、銀杏樹、梧桐樹各一棵。 3.《小樹葉》的音樂磁帶，錄音機。 活動過程： (一 )自由撿樹葉尋入活動。 啊，秋天來了，地上的樹葉可真多呀 !小樹葉怎么會都在地上呢 ? 幼兒一：從樹上掉下不的。 幼兒二：被風(fēng)吹下來的。 幼兒三：變黃了，就自己掉下來了。 (評析：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，同時也是讓幼兒初步感受到秋天樹葉會飄落的現(xiàn)象。 ) 教師小結(jié)：原來呀秋天到了，小樹葉慢慢變黃了，被秋風(fēng)一吹就會飄落下。 那我們就每人去撿一片樹葉看看它們是什么顏色的 ?像什么 ? 幼兒一：我的是紅顏色的，像我的手掌。 師：這紅色的樹葉叫楓葉，還有誰手里也是楓葉的，它還像什么 ? 幼兒二： 它還像小魚的尾巴。 幼兒三：它還像漂亮的小裙子。 你手里拿的是什么顏色的 ?它像什么呢 ? 幼兒一：我的是黃色的，它像小帽子。 師：這黃色的樹葉叫銀杏葉，還有誰手里拿的也是銀杏葉的，它除了像小帽子，還像什么 ? 幼兒二：它像掃帚。 幼兒三：它還像兜兜。 那你手里的樹葉是什么顏色的 ?它像什么呢 ? 幼兒一：我拿的是黃色的，它像小金魚的尾巴。 師：這種黃色的樹葉叫梧桐葉，它除了像小金魚的尾巴，它還像什么呢 ? 幼兒二：它像裙子。 幼兒三：它像頭發(fā)。 (評析：通過觀察、對比的方式，讓幼兒充分發(fā)揮想像力，加強幼兒對樹 葉的顏色、外形特征的認識。教師根據(jù)幼兒的回答再一次強調(diào)樹葉的顏色和名稱，為
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