幼兒園大班音樂(lè)教案小樹(shù)葉含反思(編輯修改稿)
2024-10-07 02:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 (教師引導(dǎo)幼兒用舒緩、連貫的聲音演唱第一段。) (第二段)離開(kāi)媽媽的小樹(shù)葉非常勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、我們可以用什么樣的聲音來(lái)唱出小樹(shù)葉的堅(jiān)定、勇敢(教師引導(dǎo)幼兒用跳躍、斷頓的聲音演唱第二段。) 幼兒學(xué)唱?！ ?1)、幼兒隨弦律哼唱兩遍?！ ?2)、幼兒邊唱邊嘗試用小樹(shù)葉道具做動(dòng)作表達(dá)自己的感情。 (三)、嘗試領(lǐng)唱和伴唱。 教師領(lǐng)唱，幼兒用啦伴唱旋律?！ €(gè)別幼兒領(lǐng)唱，其他幼兒用呣伴唱旋律?！ 』顒?dòng)反思： 《小樹(shù)葉》是蘇教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第五單元的教學(xué)內(nèi)容。它是一首情感豐富的擬人化的歌曲。它采取了問(wèn)答的方式，生動(dòng)的表現(xiàn)了小樹(shù)葉勇敢積極樂(lè)觀的形象。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我始終把情感體驗(yàn)放在第一位，圍繞以下幾個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)： 一，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣 在導(dǎo)入新課時(shí)，我利用播放
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