幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案舞龍及教學(xué)反思推薦5篇(編輯修改稿)
2025-04-22 08:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 了解民間舞龍的來(lái)歷，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作能力和樂(lè)于助人情感。 體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻目鞓?lè)。 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。 活動(dòng)準(zhǔn)備 飲料瓶、綢帶、膠棒兩個(gè)塑料筐卡紙等物品制作的龍一條 磁帶《金蛇狂舞》 活動(dòng)一：語(yǔ)言活動(dòng)：故事《耍龍》 活動(dòng)目標(biāo)： 了解民間舞龍的來(lái)歷，培養(yǎng)樂(lè)于助人的情感。 體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事《耍龍》 舞龍圖片若干 電視機(jī)、錄音機(jī)、磁帶《金蛇狂舞》 一、談話(huà)引出課題，激發(fā)幼兒興趣 師：出示自制玩具“龍燈”，我們盼望已久的“龍”已經(jīng)做好了，看看和你看到的有什么不同 ?讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己印象中看過(guò)的舞龍燈。小朋友是不是很想親自舞一舞 ? 二、講述故事《耍龍》了解中國(guó)民間舞龍的來(lái)歷 師：我們平時(shí)把舞龍還說(shuō)成什么 ?組織幼兒討論： (跳龍燈、耍龍 )你們知道舞龍 是怎么來(lái)的嗎 ?這里有一個(gè)好聽(tīng)的故事，聽(tīng)完你們就明白了。教師講故事《耍龍》。 提問(wèn)： 故事的名字叫什么 ? 故事講了一件什么事情 ? 人們?yōu)槭裁匆涀∏帻??(因?yàn)榍帻垘椭麄冞^(guò)上了好日子 ) 他們用什么方式來(lái)記住青龍的呢 ?(用紙、竹蔑做成青龍敲打鼓、游街串巷 ) 三、 欣賞舞龍圖片，講解龍的構(gòu)成 (龍頭、龍身、龍尾 )、舞龍的動(dòng)作 (左右擺臂、上下抖動(dòng)、后面的人緊跟著龍頭做動(dòng)作 ) 師：現(xiàn)在人們不光在過(guò)年的時(shí)候要舞龍，有重大節(jié)日、慶?；顒?dòng)的時(shí)候也會(huì)舞龍來(lái)表達(dá)歡慶，讓我們一起來(lái)看看人們是怎么舞龍的。 播放錄像：欣賞舞龍表演 (1)、組織幼兒認(rèn)真觀看舞龍隊(duì)的表演，數(shù)一數(shù)一般有幾個(gè)舞一個(gè)龍燈 ?感受舞龍燈帶來(lái)的熱鬧氣氛，教育幼兒學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果。 (2)、進(jìn)一步了解舞龍的方法，知道龍頭、龍身、龍尾不能分開(kāi)，一定要跟著龍頭擺動(dòng)。 (3)、教師講解碟片中的精彩片斷：彩龍旋轉(zhuǎn)靈龍戲珠首尾合一神龍轉(zhuǎn)世蟠龍入海，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)舞龍活動(dòng)的興趣。 講講你過(guò)年過(guò)節(jié)是看到的舞龍時(shí)的場(chǎng)景和大家的穿著打扮 ? 活動(dòng)二：手工裝飾龍 活動(dòng)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)用各種彩色紙張交叉裝飾的方法。 提高幼兒的動(dòng)手能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的快 樂(lè)。 剛才小朋友們看了別人的龍都很漂亮，想不想把我們的龍燈也打扮的更漂亮些呢 ? 提供材料： (1)、教幼兒動(dòng)手用各種彩色紙張交叉裝飾龍燈。 (2)、教師對(duì)大膽選擇自己喜歡的彩色紙張進(jìn)行裝飾的幼兒給予鼓勵(lì)。 (3)、組織幼兒交流自己的想法和看法，體驗(yàn)勞動(dòng)快樂(lè)。 活動(dòng)三：體育體驗(yàn)舞龍的樂(lè)趣。 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)雙臂協(xié)調(diào)的 180 度擺動(dòng)，做舞龍動(dòng)作。 活動(dòng)過(guò)程： 教師組織幼兒到戶(hù)外： 一、練習(xí)舞龍燈 教師先把幼兒分成四個(gè)組，講解練習(xí)時(shí)的花樣動(dòng)作，并充當(dāng)龍頭給幼兒做示范動(dòng)作， 根據(jù)自制龍燈，每組為 12 個(gè)人，讓幼 兒知道龍頭要找個(gè)強(qiáng)壯點(diǎn)的幼兒來(lái)舞，要碎步起跑，一個(gè)追著一追跑，小朋友要看著龍頭，龍頭舉高，你們后面的龍人跟著把龍燈舉高，龍頭放低，你們就蹲下來(lái)舞龍，并記住一定要雙手握緊膠棒左右舞動(dòng) 180 度。 播放音樂(lè)《金蛇狂舞》，組織一個(gè)組的幼兒拿起自制龍練習(xí)舞龍的動(dòng)作，重在練習(xí)協(xié)調(diào)地舞起“整條龍”。 另外三個(gè)組的幼兒圍成一個(gè)大圓圈當(dāng)觀眾，活動(dòng)中教師指揮并給予一定的幫助。這樣讓每個(gè)組的幼兒都輪換著練習(xí)舞一次。 二、比賽： 目標(biāo)： 增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 發(fā)展動(dòng)作的靈活性 培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。 活動(dòng)要求： 能熟練地協(xié)調(diào)地將整條龍舞起來(lái)，并能走出一定的隊(duì)形。 跟著龍頭舞，不能出現(xiàn)向反方向拉扯的現(xiàn)象。 比一比那個(gè)組的幼兒最能干。 休息并討論： 幫助幼兒感受民樂(lè)中熱烈歡騰的氣氛 引導(dǎo)幼兒了解和喜愛(ài)我們的民族文化 理解合作的重要性 四、結(jié)束活動(dòng)，收拾并組織幼兒回教室 教學(xué)反思 松潘縣是個(gè)多民族聚集的小縣城，本班幼兒有藏族、漢族、回族、羌族，但每個(gè)民族都一個(gè)共同的傳統(tǒng)節(jié)目“舞龍”特別是每年春節(jié)，都能看到大人們舞著龍燈走街串巷，所以幼兒對(duì)舞龍燈比較熟悉?；顒?dòng)中教師只要簡(jiǎn)單說(shuō)一下游戲規(guī)則就行了，其它的就可以放手讓幼兒自由發(fā)揮、自由想像、自創(chuàng)玩法。整個(gè)活動(dòng)既溶入了語(yǔ)言和體育知識(shí)，又滲透了數(shù)學(xué)和藝術(shù)的知識(shí)，有機(jī)地整合了各種教育因素，讓幼兒在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與分享，學(xué)會(huì)展示表現(xiàn)，從而喜歡上我們的民族文化。 本文擴(kuò)展閱讀：舞龍，又稱(chēng)玩龍燈，是中華民族的傳統(tǒng)民俗文化活動(dòng)，以舞龍的方式來(lái)祈求平安 和吉祥。 第四篇：幼兒園中班語(yǔ)言教案《落葉》
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