幼兒園中班語言課教案小兔過生日及教學反思[推薦閱讀](編輯修改稿)
2025-04-21 07:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 看，他想出了什么主意？（用手電筒照亮，幼兒形象的用動作描述很亮很亮） T：咦？這是什么聲音？（叮咚叮咚）好像是有客人來了。我們看看小兔家來了哪些客人，好不好？（看影子）誰能告訴老師，你看上貓家來了哪些客人??？（指出第一個小動物：長頸鹿） T：我覺得很奇怪，明明是個黑影子，為什么說他是長頸鹿呢？你從哪里看出來的？（指出特征）長頸鹿脖子是什么樣的？下一個會是誰呢？（指出特征）為什么這么肯定？你從哪里推斷出來的？模仿小猴尾巴。T：這下小兔家熱鬧了，數(shù)一數(shù)，家里來了幾 位客人？一共來了 5 位客人，看小貓多高興！你看小動物們還為小兔帶來了很多的禮物，猜一猜會有些什么禮物？（幼兒自由猜測） 四、小兔的禮物 T：究竟有什么，讓我來瞧一瞧，噓，不要讓禮物逃走。哇，這么多禮物啊。你們想不想看？不過今天有點麻煩。你們知道嗎 ?在黑漆漆的屋子里，很多禮物只能看到一些模模糊糊的黑影子，有個甚至只能看到一半的影子，你們看，是么。 T：別著急，這么多的禮物盒，不過就是有點看不清楚，邀請你們來幫幫忙，仔細看看黑影子，想想究竟里面藏了什么禮物，請你們說說自己猜到了什么禮物？（書包、棒棒糖、桃子） T：哎， 來電了，讓我們一起來看看那么猜的禮物都對不對？ T：小兔 T：小兔今天跟它的朋友們過一個很快樂的生日，雖然在過生日的過程中停電了，但小貓開動腦筋解決了問題，還收到了這么多的禮物，讓我們一起為小兔唱生日歌好不好？ 五、播放《生日快樂》歌曲。幼兒跟唱。 小兔很開心，跟小朋友們說：謝謝中班小朋友 ! 六、與小朋友一起分享糖果，感受小兔的快樂！ 中班語言《小兔過生日》說課稿 一、說教材 《小兔的生日》以幼兒熟悉的生活情景 —— 過生日為內(nèi)容，故事情節(jié)簡單易懂，畫面富有探究性，因此，活動中教師充分利用一個又一個的影子來吸引幼 兒的注意力，并通過提問激發(fā)幼兒運用想象、推理，從局部到整體進行推測，既鍛煉了幼兒的觀察判斷力，也讓幼兒體驗到了動腦筋的快樂。 二、說教學目標 知識目標：通過觀察課件畫面初步了解故事內(nèi)容。 技能目標：能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，有一定的觀察能力和想象能力。 情感目標：樂意表達自己的理解，體驗與朋友一起過生日的快樂。 三、說教學準備 《小兔過生日》課件、小貓圖片、糖果 四、說教學重難點 重點：通過觀察畫面了解故事內(nèi)容，樂意表達自己的理解。難點：根據(jù)影子的明顯特征猜動物，體驗動腦筋的快樂。 五 、說教學方法 嘗試用觀察比較、對應(yīng)匹配等方法，從影像的整體或局部輪廓猜測朋友以及朋友贈送的禮物。在活動中樂意用簡短的語言大膽表述自己的猜想。在看看、猜猜、找找、配配的過程中體驗為小兔慶祝生日的快樂。 六、說教學過程 （一）引題，觀看課件 1（小兔） 師：寶寶，看看這是誰？跟它打個招呼?。ü膭钣變捍竽懹闷胀ㄔ捙c小兔打招呼） 師：小兔今天特別高興，知道為什么？（觀看課件 2）哪里看出小兔要過生日？ （直接引出，通過觀察封面，讓幼兒獲取有關(guān)于故事的信息，發(fā)展幼兒語言的完整性，了解故事的封面隱藏的內(nèi)涵。） （二）理解故 事，觀看課件 3（停電） 師：哎呀，小兔家里突然變的黑黑的，這是怎么回事？（家里停電了?。? 師：停電了，什么也看不見，怎么辦？（引導幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗表述解決停電的辦法。） （一片漆黑的畫面，帶給幼兒視覺的沖擊，結(jié)合生活經(jīng)驗發(fā)展幼兒語言及推理解決能力。） （三）觀看課件 4（小兔拿著電筒照） 師：看看小兔找到了什么？（手電筒） （四）觀看課件 5（門鈴，客人來了） ：叮咚：門鈴響了，小兔拿著手電筒從門洞里照照。（解疑故事中的解決方法。） 師：這是誰啊？你們幫小兔猜猜看，（是長頸鹿）為什么呢？你是怎么看出來的？請小兔打開門看一看（課件 6）猜對了嗎？（長頸鹿，你好！請進請進?。? 2.（課件 7）叮咚：又有人來按門鈴了，小兔拿著手電筒從門洞里照照，這是
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