幼兒園中班語(yǔ)言游戲教案秋天的顏色及教學(xué)反思[精選合集](編輯修改稿)
2025-04-21 07:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 楓葉是怎樣告訴我們的 ?為什么是沙沙地說(shuō) ?我們來(lái)試一試?? 誰(shuí)來(lái)學(xué)一學(xué)菊花開(kāi)放的動(dòng)作，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)?? 松樹(shù)是怎樣告訴我們的 ?誰(shuí)來(lái)試著學(xué)一學(xué)?? 大地驕傲地告訴我們秋天時(shí)絢麗多彩的，所有的花草樹(shù)木都是大地媽媽的孩子，大家都變得這么美麗，大地媽媽也感到特別的高 興、特別的自豪。就像小朋友都是老師的好寶寶，小朋友進(jìn)步了，老師也會(huì)感到很自豪、很驕傲一樣。那我們連起來(lái)朗誦一下。 ，師幼嘗試?yán)收b散文詩(shī)，進(jìn)一步感受詩(shī)歌的優(yōu)美和秋天的多彩。 小結(jié)：小朋友，其實(shí)秋天還有很多很多的顏色，一會(huì)兒我們也去找一找，然后把找到的顏色也編到我們的詩(shī)歌里，比比誰(shuí)編的最好聽(tīng)?? 活動(dòng)延伸 ，學(xué)習(xí)仿編散文詩(shī)。 。 附秋天的顏色 秋天是一副美麗的圖畫(huà)，美在哪兒呢 ?我乘上一片落葉做的小船，要去看看美麗的秋天。一陣秋風(fēng)吹來(lái) ,我 感到?jīng)鼋z絲的 ,呀 !秋天還送來(lái)一陣陣的香味 ,我看到秋天里有許許多多的顏色 ,真美 !那秋天到底是什么顏色呢 ? 我問(wèn)小草 ,小草輕輕地告訴我：“秋天是黃色的?！? 我問(wèn)楓葉，楓葉沙沙地告訴我說(shuō)：“秋天是紅色的。” 我問(wèn)菊花，有一朵白菊花告訴我說(shuō)：“秋天是白色的?！? 我問(wèn)松樹(shù)，松樹(shù)大聲地告訴我說(shuō)：“秋天是綠色的。” 我問(wèn)大地，大地驕傲地告訴我說(shuō)：“秋天是絢麗多彩的。” 教學(xué)反思： 本節(jié)課的教育目標(biāo)基本完成，課堂氣氛活躍，幼兒能積極參與。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我要把學(xué)到的新知識(shí)、新理論運(yùn)用到實(shí)際活動(dòng)中，努力提高自己的教學(xué)水平。 本文擴(kuò)展閱讀：秋季，是 春夏秋冬 四季之一。從現(xiàn)代氣象學(xué)上劃分，北溫帶的秋季在 8 月 23 日 (處暑 )~11 月 20 日 (小雪 )。南溫帶的秋季在2 月 19 日 (北半球雨水 )~5 月 21 日 (北半球小滿(mǎn) )。在我國(guó)，傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的 立秋 作為秋季的起點(diǎn)，至立冬結(jié)束。 第四篇：中班語(yǔ)言教案：秋天的顏色 文檔僅供參考 秋天的顏色（語(yǔ)言） 活動(dòng)目標(biāo)： 感受詩(shī)歌所表達(dá)的秋天的色彩美 。 能根據(jù)詩(shī)歌的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編，并用繪畫(huà)表達(dá)自己的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 帶領(lǐng)幼兒參觀秋天的樹(shù)木變化及菊花。 配樂(lè)詩(shī)歌。 課件《秋天的顏色》。 活動(dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入活動(dòng)： 引導(dǎo)幼兒討論：秋天有哪些花開(kāi)了？它們是什么顏色的？秋天的樹(shù)是什么樣的？ 導(dǎo)出詩(shī)歌：秋天是多么的美麗??！這些花兒和樹(shù)都要來(lái)說(shuō)說(shuō)它們看見(jiàn)的秋天。 二、欣賞詩(shī)歌： 幼兒觀看課件，欣賞詩(shī)歌。 分析詩(shī)歌：菊花是怎樣說(shuō)秋天的？楓葉是怎么樣說(shuō)秋天的？松樹(shù)是怎么樣說(shuō)秋天的？大地說(shuō)什么呢？ 出示圖片，欣賞詩(shī)歌，理解詩(shī)歌的句式：說(shuō)：秋天是。 進(jìn)一步理解詩(shī)歌：為什么菊花說(shuō)秋天是黃色的？（依此類(lèi)推）為什么大地說(shuō)秋天的彩色的？ 理解詩(shī)歌的題目：菊花、楓葉、松樹(shù)、大地說(shuō)得都是什么呀？小朋友能把它們說(shuō)得話(huà)編成一首好聽(tīng)的詩(shī)歌嗎？誰(shuí)能給這首詩(shī)歌起個(gè)好聽(tīng)的名字呢？ 配上音樂(lè)，幼兒朗誦詩(shī)歌。 三、仿編詩(shī)歌： 還有許多東西也想說(shuō)說(shuō)秋天的顏色，出示蘋(píng)果，你覺(jué)得蘋(píng)果會(huì)說(shuō)什么呢？ 鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行仿編。 把幼兒仿編的話(huà)編成一首新的詩(shī)歌。 活動(dòng)延伸： 鼓勵(lì)幼兒用色彩表現(xiàn)秋天的顏色。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 在自然角收集、展示秋天的水果、種子。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 幼兒園中班早期閱讀：變色蝸牛 活動(dòng)目標(biāo)： 根據(jù)畫(huà)面上實(shí)物的顏色以及人物身上的色彩猜測(cè)想象故事情節(jié)。 能關(guān)注畫(huà)面中“第天”的數(shù)字，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)“第天”的提示翻閱圖書(shū)。 能注意傾聽(tīng)他人講述，并在講述過(guò)程中充分享受變化帶來(lái)的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：綠色、橙色、藍(lán)色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個(gè)，與蝸牛顏色相同的字卡各一個(gè)，分別寫(xiě)上“第 1 天”、“第 2 天”、“第 3天”
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