幼兒園中班語言游戲教案露水蘑菇及教學(xué)反思[推薦閱讀](編輯修改稿)
2024-10-13 22:20 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，能清楚地說出蘑菇的成長過程。鼓勵幼兒按照故事提供的線索大膽想象，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造思維?；顒訙?zhǔn)備：錄音帶、教具：小兔子、大小蘑菇6棵、背景圖一張活動過程：一、談話導(dǎo)入：看，老師帶來了一棵小蘑菇；你們愛吃蘑菇嗎？誰也愛吃蘑菇呢？（小兔子）二、分段理解故事內(nèi)容：小兔子看見地里長了一棵小蘑菇。提問：小兔子會怎么做呢？（鼓勵幼兒大膽想象，并講述自己的觀點。）小兔子說：“你這么小，等你長大了，我再來采吧?！毙⊥米幼吡?。蘑菇開始長大。第一天，蘑菇長到像蘋果那么大了。提問：小兔子會不會去采它呢？小兔子說：“再長大一些我來采?！钡诙欤⒐介L到像凳子那么大了。提問：小兔子會不會去采它呢？小兔子說：“再長大一些我來采?！?提問：第三天，蘑菇會長到多大呢？像什么？小兔子會怎么做？（通過“前兩天蘑菇變化”的提示，引發(fā)幼兒對蘑菇形態(tài)的想象。）第三天，蘑菇長到像雨傘那么大了。小兔子說：“再長大一些我來采?！?提問：第四天，蘑菇又會長到多大呢？像什么？小兔子又會怎么做？第四天，蘑菇長到像桌子那么大了。小兔子說：“再長大一些我來采?！?提問：第五天了，蘑菇還會變大嗎？長得像什么呢？小兔子有沒有把它采下來呢？（幼兒舉手表決采或沒采）最后，蘑菇長到像房子那么大了。小兔子說：“蘑菇這么大，我不能采它了。我還是把它做成一間房子吧?！毙⊥米釉谀⒐缴祥_了一個門，又開了兩扇窗。小兔子住在蘑菇房子里，好開心?。√釂枺盒⊥米幼詈笫窃趺醋龅?？三、完整地欣賞一遍故事（播放錄音）：提問：故事的名字叫什么？小兔子去看了蘑菇幾次？第一天/第二天……/最后去看蘑菇，看到蘑菇長到像什么了？每次看到蘑菇，小兔子都是怎么說的？小兔子住在蘑菇房子里，會是什么樣的心情呢？（好開心?。。┧谀⒐椒孔永飼鲂┦裁词虑槟?？四、活動延伸：小兔子搬進(jìn)了新房子，可家里還卻點家具，我們畫一些送給它好嗎？（幼兒離場）幼兒園中班早期閱讀：變色蝸?；顒幽繕?biāo)：根據(jù)畫面上實物的顏色以及人物身上的色彩猜測想象故事情節(jié)。能關(guān)注畫面中“第天”的數(shù)字，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)“第天”的提示翻閱圖書。能注意傾聽他人講述，并在講述過程中充分享受變化帶來的樂趣。活動準(zhǔn)備：教具：綠色、橙色、藍(lán)色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個，與蝸牛顏色相同的字卡各一個，分別寫上“第1天”、“第2天”、“第3天”、“第4天”、“第5天”、“第6天”。樹葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。白色蝸牛一個。大圖書一本?；顒舆^程：一、出示小蝸牛圖，導(dǎo)入活動。請小朋友仔細(xì)聽聽，是誰來了？窸窣、窸窣、窸窣，誰慢慢吞吞地爬過來了啦？（出示小蝸牛圖）看，原來是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過來了。你會象小蝸牛一樣慢慢吞吞地爬嗎
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