幼兒園大班語言活動：露水蘑菇(公開課)(編輯修改稿)
2025-10-21 00:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 自己親自用肉眼去觀察過，所以對露水的形成過程有點難理解。在挑食方面，許多幼兒都有過這樣的經(jīng)驗，也都喜歡挑食，大家都知道挑食對身體不好的道理，但壞習(xí)慣就是養(yǎng)成了，很難改掉，而經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過對小兔的認識后，他們對挑食這一行為又做了進一步的了解，也更加深刻的認識到了勞動過后會有饑餓感，這時吃起東西來會更香，也不會注意到東西是好吃還是不好吃，而會更注意的是先填飽自己的肚子。我在課后想，是不是在第一個環(huán)節(jié)可以讓幼兒討論如何增加自己的食欲的一個好方法，這樣，可能在理解故事內(nèi)容的時候，會更好一點。還有一個辦法就是在活動前的幾天里，教師帶幼兒在戶外活動的時候，可以適當?shù)囊龑?dǎo)幼兒了解運動、勞動能增加食欲，給教學(xué)活動一個充分的準備活動。我想，這樣整個活動會把握更好，教育達成的目標也會更好。本文擴展閱讀：蘑菇是由菌絲體和子實體兩部分組成，菌絲體是營養(yǎng)器官，子實體是繁殖器官。蘑菇與植物不同，植物可以進行光合作用，而蘑菇不能。第四篇：幼兒園中班語言游戲教案《露水蘑菇》及教學(xué)反思《中班語言游戲教案《露水蘑菇》含反思》這是優(yōu)秀的中班語言教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！【活動目標】知道不挑食的孩子身體好。理解故事中的小兔從不愛吃蔬菜到樣樣蔬菜都愛吃的轉(zhuǎn)變過程?！净顒訙蕚洹壳榫芭啪殻幻變捍黝^飾扮小兔，表演無論誰給他吃菜都搖頭的情景。蔬菜若干（蘿卜、青菜、蘑菇等）【活動過程】一、給“小兔”吃蔬菜。一名幼兒扮“小兔”，幼兒給“小兔”吃蔬菜，并說：我給你吃XX。為什么小兔什么菜都不吃呢？你有辦法讓小兔喜歡吃蔬菜嗎？二、欣賞故事。提問：故事里有一只怎樣的小兔？它不愛吃什么？爸爸想了什么辦法讓小兔什么都愛吃了？露水蘑菇是什么？三、看掛圖欣賞故事。爸爸讓小兔做了哪些事？做完了事，小兔感到怎么樣？為什么小兔原來不愛吃的菜現(xiàn)在變得真香、真好吃了呢？（幫助幼兒理解勞動后會有饑餓感）四、談話：不挑食的孩子身體好。你有不愛吃的東西嗎？為什么不愛吃？通過集體討論，幫助幼兒懂得不挑食才能使身體更棒。【活動延伸】向家長了解幼兒在家里的進餐情況，引導(dǎo)家長多帶幼兒參加勞動，如洗菜、揀菜等，使他們對吃蔬菜產(chǎn)生興趣。附故事：露水蘑菇吃飯的時候，小兔這也不愛吃，那也不愛吃。媽媽問：“吃蘑菇好嗎？”小兔說：“不喜歡。”媽媽問：“蘿卜呢？”小兔說：“不喜歡?！眿寢層謫枺骸俺郧嗖税?？”小兔子說：“我不愛吃?！卑职终f：“露水蘑菇愛吃嗎？”露水蘑菇是什么樣的？小兔從來沒見過。他趕緊說：“露水蘑菇，我想吃?！卑职终f：“露水蘑菇要到菜園子里去吃。”第二天清早，爸爸拿著大籃子，帶著小兔來到菜園子里。小兔看看大籃子，里面裝著蘑菇、蘿卜和青菜，可是沒有露水蘑菇。小兔說：“哪有露水蘑菇呀？”爸爸說：“等一會兒就有露水蘑菇了?！闭f完，就在菜園子里松土、拔草，勞動起來。小兔玩了一會兒，也跟著爸爸去勞動。早晨的霧散去了，小兔的肚子咕咕直叫，他問爸爸：“可以吃露水蘑菇了嗎？”爸爸帶著小兔來到大籃子那里。咦，大籃子里的蘑菇、青菜、蘿卜都沾滿了露珠。小兔拿起露水蘑菇就大口大口地吃起來。真香、真好吃。吃了露水蘑菇，又吃露水蘿卜、露水青菜。小兔對爸爸說：“真好吃呀！”教學(xué)反思：幼兒通過本次活動后，懂得了不挑食的孩子身體好，能夠正確的回答老師的問題。在活動中我問：“露水蘑菇是什么？”有的幼兒說是小兔子勞動后將汗珠滴在蘑菇上就成了露水蘑菇。這是錯誤的說法。正確的答案是早上的霧凝結(jié)的露水?？扇皇怯捎谟變旱纳罱?jīng)驗不足，幼兒對“露水”理解不是很清楚，雖然經(jīng)過我的講解后有些明白，但畢竟沒有自己親自用肉眼去觀察過，所以對露水的形成過程有點難理解。在挑食方面，許多幼兒都有過這樣的經(jīng)驗，也都喜歡挑食，大家都知道挑食對身體不好的道理，但壞習(xí)慣就是養(yǎng)成了，很難改掉，而經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過對小兔的認識后，他們對挑食這一行為又做了進一步的了解，也更加深刻的認識到了勞動過后會有饑餓感，這時吃起東西來會更香，也不會注意到東西是好吃還是不好吃，而會更注意的是先填飽自己的肚子。我在課后想，是不是在第一個環(huán)
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