最新小班音樂教案找朋友課件小班音樂好朋友教案(模板8篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 置。(第三遍游戲)。（7）引導(dǎo)幼兒傾聽音樂做游戲，并能說出藏的地方。三、結(jié)束部分：教師指導(dǎo)：隨音樂節(jié)奏做開火車的動作。小班音樂教案找朋友課件篇四學(xué)會念兒歌。通過兒歌能掌握你、我等詞。樂意和小朋友一起玩游戲。歡快的背景輕音樂。猴哥哥和猴弟弟平時是怎么在一起的?它們?yōu)槭裁匆@樣做呢?小結(jié)：像猴哥哥和猴弟弟那樣，整天呆在一起，你幫我我?guī)湍悖汴P(guān)心我我關(guān)心你，這就是好朋友。我們小(2)，跳舞，做游戲，這也是好朋友。教師示范朗誦兒歌二遍。第二遍朗誦時加入動作。請幼兒和教師一起朗誦做動作數(shù)遍。兒歌第四句我們小手碰小手可以由幼兒自己創(chuàng)編，如：我的小臉碰小臉我的小腳碰小腳等，并根據(jù)創(chuàng)編內(nèi)容改變動作。請掌握較好的幼兒到前面帶領(lǐng)小朋友們表演，引起幼兒朗誦的興趣?？梢圆扇⌒〗M或倆倆合作的形式表演。你是我的好朋友。自由結(jié)伴，在輕松的音樂下邊念兒歌邊表演。小班音樂教案找朋友課件篇五引導(dǎo)幼兒大膽用肢體動作表示音樂節(jié)奏?！净顒訙?zhǔn)備】cd音樂?！净顒舆^程】。一、肢體點(diǎn)名游戲“寶貝在哪里”。師：小朋友們都喜歡和好聽的音樂做游戲，我們的身體也做好準(zhǔn)備了嗎？手到了嗎？肩膀到了嗎？讓我們的身體先來唱唱歌。二、肢體意識游戲，故事引出課題，熟悉感受“好朋友”音樂旋律及節(jié)奏。（第一次聽音樂）教師邊引導(dǎo)幼兒聽音樂，邊輕輕敘述音樂中的節(jié)奏變化。剛才小寶找到了很多朋友嗎？讓我們再來找一遍朋友，看看找到了幾個好朋友？（聽音樂第二遍）讓幼兒傾聽并分辨音樂中的節(jié)奏變化。聽聽音樂里每次長音部分找朋友找了幾個呢？鼓勵幼兒邊聽音樂邊在長音部分做和好朋友打招呼的動作。剛才小朋友見到好朋友了，怎樣和好朋友打招呼啊？還有哪里會打招呼？肩膀會嗎？手會嗎？鼓勵幼兒大膽隨音樂表現(xiàn)并在長音部分做各種打招呼的動作。（屈老師）。（第三次聽音樂）原來可以找那么多的好朋友啊，做那么多的動作和朋友打招呼呢，一次比一次多呢。三、集體互動游戲
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