小班音樂找朋友教案及反思(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-11 16:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 相互謙讓，這些你們能做到嗎？本節(jié)活動總的來說比較成功，思路清晰，環(huán)節(jié)流暢，基本達(dá)到的教學(xué)目的。這首歌詞本身很好理解，孩子一聽就知道唱什么，懂什么意思，如：敬個領(lǐng)、握握手等歌詞。對小班孩子來說是有經(jīng)驗的39。，所以孩子樂意去說、去唱。但是動作方面，小班的孩子只會簡單的拍手、走步、握手。在這里沒有給孩子過多的要求，而是找好朋友擁抱一下，孩子們也很給你興趣。通過這節(jié)活動我吸取了一些經(jīng)驗，但在活動中也有不足的地方。例如：在幼兒學(xué)唱歌的這個環(huán)節(jié)，老師說的太多了應(yīng)放在身體上的節(jié)奏更多一些，這樣對有兒童來說可能會更容易些。幼兒在運(yùn)用體態(tài)表現(xiàn)自己對音樂的感受可能還不夠，導(dǎo)致在找朋友的時候動作有點(diǎn)僵硬，在接下來的活動中應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意動作與音樂之間的聯(lián)系，并且鼓勵幼兒大膽與同伴交往，讓幼兒能夠體驗到上幼兒園的快樂。小班音樂找朋友教案及反思篇三１．幫助幼兒熟悉音樂旋律，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌詞做相應(yīng)動作。２．啟發(fā)幼兒在前奏聲中，創(chuàng)編各種親熱動作。３．鼓勵幼兒結(jié)伴舞蹈，體驗與同伴相親相愛的情感。４．培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。５．樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。鋼琴、組織幼兒玩聽信號找朋友的游戲?；顒舆^程：１．教師幫助幼兒熟悉曲調(diào)，學(xué)會唱歌．２．啟發(fā)幼兒邊唱邊按歌詞做敬禮，握手，擁抱的動作．３．學(xué)習(xí)邀請舞《找朋友》（１）兩位教師扮演同桌幼兒，其中一名當(dāng)邀請者另一名被邀請者．強(qiáng)調(diào)在第四小節(jié)末找到朋友，面對面站好．（２）請幼兒與教師共同表演．（３）組織幼兒集體練習(xí)，提醒幼兒在第四小節(jié)結(jié)束時，兩人應(yīng)面對面站好，并檢查，是否全班幼兒都在
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