最新大班語言教育活動教案大班語言活動小壁虎借尾巴教案(八篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 14:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 嘗試用語言、動作、表情大膽地表現(xiàn)自己對故事的理解。通過觀察、討論了解故事中各形象的特點。（1）觀察老鼠爸爸的形象。★指導語：老鼠爸爸想把女兒嫁給一個世界上最神氣的人，什么叫神氣？你們覺得誰最神氣？（2）觀察故事中各形象，討論了解各形象的特點?！镏笇дZ：你覺得它們中誰最神氣？為什么？邊看課件邊欣賞故事，了解故事中各形象間的關(guān)系，理解故事內(nèi)容。（1）完整欣賞課件，傾聽故事?！镏笇дZ：①老鼠爸爸找了誰？它是最神氣的嗎？為什么？（鼓勵幼兒有表情地分角色對話。）②最后老鼠爸爸找到了誰？（2）邊看課件邊講述故事。分角色表演，體驗故事的幽默感。（老師當對白人，幼兒分角色表演，引導幼兒注意講述時的語氣、語調(diào)和表情。）在區(qū)域提供故事形象，供幼兒表演故事?；顒又校沂紫炔シ艈顓纫魳?，把幼兒引入活動制造結(jié)婚的情景，讓幼兒感受氣氛，以傾聽樂曲猜想接下來出現(xiàn)的是什么呢？新娘與幼兒一起來猜想放這樣的音樂，一定是有喜事發(fā)生。那么，今天在這段音樂下，發(fā)生了什么事？引發(fā)對故事的想象（出示花轎圖片）原來是要新娘要嫁人。然后出示鼠新娘，引導幼兒猜新郎。老鼠家里辦喜事，老鼠姑娘要出嫁了。這么漂亮的鼠新娘，她的新郎會是誰呢？讓孩子猜一猜新郎是誰？在孩子猜的過程中播放課件，提出問題：我們一起來看一看鼠爸爸都找了誰？觀看課件《老鼠嫁女兒》是為了讓幼兒更直觀的理解故事內(nèi)容，感受故事詼諧、幽默的風格，根據(jù)故事內(nèi)容提問，并逐一出示相應的圖卡。在接下來的提問中就隱含了故事最重要的部分理解事物之間的強弱關(guān)系：教師提問：你們認為誰才是世界上最厲害的呢？通過幼兒對故事內(nèi)容的理解明白各實物之間的邏輯關(guān)系，加深了對故事的記憶。教師做出小結(jié)：盡管他們不是世界上最強的，可是，他們都有自己最厲害的地方，他們最厲害的地方分別是什么？在此出示圖片讓孩子理清關(guān)系：太陽（照）烏云（遮）風（吹）墻（擋）老鼠（打洞）貓（抓）其次在接下來的趣味提問中引出故事的結(jié)尾：①你們覺得鼠新娘嫁給貓咪會幸福嗎？②鼠爸爸把女兒嫁給貓咪對嗎？為什么？在此時出示《老鼠嫁女兒》連環(huán)畫，老師和幼兒完整復述故事并且分角色表演，體驗故事的幽默感。（老師當對白人，幼兒分角色表演，引導幼兒注意講述時的語氣、語調(diào)和表情。）大班語言教育活動教案 大班語言活動小壁虎借尾巴教案篇五感受幽默有趣的故事情節(jié)帶來的快樂。能夠一頁一頁的翻閱圖書，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。學習認真觀察，尋找故事情節(jié)的發(fā)展。大圖書、小圖書、小字卡、大圖飾出示大圖書的封面，談話引入，引導幼兒猜想。引導語：故事的名稱叫，貪吃的哈羅德，小朋友哈羅德是條怎樣的蛇呀？（貪吃的蛇、好吃的蛇、喜歡吃東西的蛇）那我們就一起看看它是一條怎么樣的蛇。出示大圖書《貪吃的哈羅德》，師幼一起觀看，完整欣賞故事。①翻開第1頁第4頁學習：小朋友你們看哈羅德身體發(fā)生了變化，它怎樣了？小朋友猜一猜它是怎樣吃下小動物的？（兔子、長頸鹿、大象、獅子、袋鼠）。②第5頁學習：猜猜貪吃的哈羅德吞下了哪些小動物。③第67頁教師講述。④哈羅德打了個噴嚏，把小動物們都打到哪里去了？⑤馬戲團的老板為什么開心得不得了？幼兒自由閱讀圖書。①引導語：請小朋友坐在座位上，把這本好看的圖畫書再看一遍吧?、谔岢鲩喿x要求：提醒幼兒一頁一頁地翻閱圖書，提醒幼兒坐姿，注意觀察幼兒看畫面時的動作、表情等。引導幼兒選出自己認為最有趣的的一張畫，并講給同伴聽一聽。活動延伸：幼兒創(chuàng)作，想象故事結(jié)尾，打完噴嚏后肚子空了，還能吃下些什么？在幼兒園大班兒歌教學中，兒歌憑借其篇幅短小精巧，結(jié)構(gòu)單純，并且語言活潑，節(jié)奏明快，讀起來瑯瑯上口，易為孩子所理解又富有趣味性等特點，深受孩子的歡迎，樂于接受。《貪吃蟲》這首兒歌就體現(xiàn)了朗朗上口又富有趣味性的特點，迎合了孩子的口味，切入孩子的心靈，使孩子樂意與兒歌進行互動，快樂學習。活動從以下四個環(huán)節(jié)：認識貪吃蟲提問、猜測、想象學習兒歌操作創(chuàng)編兒歌入手，充分激發(fā)孩子喜歡兒歌、大膽表述，學會吃完吃的句式。第一環(huán)節(jié)，我以玩具毛毛蟲展示，吸引幼兒的興趣，讓他們認識毛毛蟲，并鼓勵孩子與毛毛蟲打招呼，他們非常開心，拉近了與毛毛蟲的距離。第二環(huán)節(jié)通過提問、猜測、想象，并及時展示毛毛蟲所吃的東西，增強了孩子的好奇心和理解兒歌的趣味性。我通過層次性的問題幫助孩子理清思路。在輕松的氛圍中有效地理解兒歌內(nèi)容。接下來第三個環(huán)節(jié)：學習兒歌是重點，通過教具，孩子一目了然地了解兒歌，這樣能幫助孩子更快更好地學習兒歌。其中將水果
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