【總結】《小壁虎借尾巴》的教學設計 《小壁虎借尾巴》的教學設計1教學目標: 1、知識、能力目標:會認15個生字,能有感情地朗讀課文,讀好對話的不同語氣。初步了解一些動物尾巴的作用及特點。培養(yǎng)學...
2024-12-03 03:05
【總結】第一篇:小壁虎借尾巴教案反思 小壁虎借尾巴 教學目標: 1、會寫“借”字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文,能讀出不同的語氣語調(diào),讀好問句與對話。 3、初步了解一些動物尾巴的特點。 教學...
2024-10-05 21:02
【總結】第一篇:小壁虎借尾巴教案-教學教案 一、揭示課題,復習舊知 1.板書課題,圍繞“借”提出問題: 2.觀察課件演示,說說小壁虎為什么要借尾巴。說的時候盡量用上課文中的詞句。 [評析]直入課題,讓...
【總結】第一篇:小壁虎借尾巴教案設計 馬鞍山師范高等專科學校 畢業(yè)論文 論文類型教案設計題目《小壁虎借尾巴》教案設計系別人文系專業(yè)05初等教育(中文與社會方向)姓名王允指導老師劉霞云日期2010-5-2...
2024-10-06 01:19
【總結】我會讀小壁虎借尾巴蚊子一條蛇逃走了難看姐姐新尾巴小壁虎在哪兒?干什么?尾巴是怎樣斷的?沒有尾巴多難看哪!向誰去借一條尾巴呢?小壁虎為什么去借尾巴?小壁虎爬到哪兒?向誰借尾巴?為什么沒借到?搖著撥水返回“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎
2025-07-21 21:04
【總結】第一篇:小壁虎借尾巴教學反思 小壁虎借尾巴教學反思 篇一:小壁虎借尾巴教學反思 《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、黃牛、燕子借尾巴的經(jīng)過,講了小壁虎的尾巴斷了可...
2024-10-05 21:01
【總結】第一篇:小壁虎借尾巴優(yōu)秀教案設計 一、導入新課 大家看,這種小動物的名字叫什么?你們見過嗎?在什么季節(jié)、什么地方見過?它能捕捉什么?(蚊子、蒼蠅、飛蛾等害蟲,它對我們?nèi)祟愑幸?,我們要保護它。) ...
2024-10-06 00:34
【總結】第一篇:《小壁虎借尾巴》教學設計 《小壁虎借尾巴》教學設計(15篇) 在教學工作者實際的教學活動中,時常需要編寫教學設計,教學設計是實現(xiàn)教學目標的計劃性和決策性活動。那么問題來了,教學設計應該怎么...
2024-10-03 14:13
【總結】 17《小壁虎借尾巴》教學設計 北戴河區(qū)實驗小學“四級備課”活動《小壁虎借尾巴》教學設計北戴河區(qū)實驗小學胡云霞2020、6、1717《小壁虎借尾巴》教學設計一、教材分析:本課是小學語文第二冊第...
2025-01-13 22:01
【總結】第一篇:17小壁虎借尾巴教案 小壁虎借尾巴 白沙小學——黎肇群 一、激趣導入 同學們,我們在日常生活中看見很多動物,如(課件)這些動物都有美麗的尾巴。今天老師帶大家一起去認識一種新的動物(出課...
2024-10-01 10:57
【總結】第一篇:《小壁虎借尾巴》教案(大全) 《小壁虎借尾巴》以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn),課文沒有注音,目的是讓學生借助圖畫或其他手段自主識字閱讀。以下是小編為大家整理的《小壁虎借尾巴》教案,歡迎大家閱讀!《小壁虎...
2024-10-03 14:39
【總結】興義市向陽路小學“課內(nèi)比教學”活動教案小壁虎借尾巴授課人:楊麗紅授課時間:2020年4月20日授課班級:一(4)班一、教學目標1.學會本課10個生字和用生字組成的新詞,會用部分生字口頭組詞,擴大詞匯量。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文意思,了解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再
2024-11-23 15:06
【總結】第一篇:《小壁虎借尾巴》教學設計[模版] 《小壁虎借尾巴》教學設計 教材分析: 《小壁虎借尾巴》是人教版九年制義務教育六年制小學語文第二冊第四組中的一篇講讀課文。是一篇科普童話,課文借助形象化擬...
2024-10-03 14:17
【總結】最新小壁虎借尾巴教學反思不足小壁虎借尾巴教學反思優(yōu)缺點(9篇) 最新小壁虎借尾巴教學反思不足小壁虎借尾巴教學反思優(yōu)缺點(9篇) 范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作...
2025-08-09 19:09
【總結】第一篇:小壁虎借尾巴[推薦] 小壁虎借尾巴教學設計 蒙城特校陳靜 設計思路 1.通過教學情境的創(chuàng)設和圖片的導入,給學生創(chuàng)設一種身臨其境的感受,很快的進入課文中去。 2.學生通過獨立閱讀完全可...
2024-10-05 15:10