教學(xué)設(shè)計(jì)方案是教案嗎五篇(實(shí)用)(編輯修改稿)
2025-08-08 19:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟變成了銀的?！埃ò鍟簮坌娜玢y）d、“就在這一瞬間，水罐又變成了金的。”（板書：母愛似金）e、“這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆很大的鉆石，接著從里面涌出了一股巨大的清澈又新鮮的水流。那七顆鉆石越升越高，升到了天上，變成了七顆星星。（板書：愛心感動(dòng)天地）學(xué)了課文你懂得了什么？這個(gè)故事真神奇，我要講講這個(gè)故事。同桌之間互相說一說。指名學(xué)生講故事。讀讀童話故事，準(zhǔn)備開個(gè)童話故事會(huì)。教學(xué)設(shè)計(jì)方案是教案嗎篇三教學(xué)目標(biāo)朗讀課文、發(fā)揮想象、感受陽光的作用，激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情，體會(huì)時(shí)間的寶貴。課時(shí)安排2課時(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)一、游戲激趣，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1．今天我請(qǐng)來了一位動(dòng)物王國的朋友（課件）──小老虎，他呀想考考我們班的小朋友，你們能接受住考驗(yàn)嗎？（課件）出示生字（1）誰想來試試，你還能給它找個(gè)朋友嗎？（2）小朋友可真行啊，那你能從那么多的生字里面選擇一個(gè)或幾個(gè)字來說一句話嗎？（3）看小朋友說得那么起勁，小老虎也寫了一句話金子比陽光像更寶貴金子陽光。ａ、請(qǐng)小朋友自由的讀一讀。ｂ、此時(shí)你想對(duì)小老虎說些什么??？ｃ、那你能幫他改一改嗎？（課件）陽光像金子，陽光比金子更寶貴。ｄ、你們同意嗎？那讓我們一起來響亮地讀一讀，告訴小老虎吧！二、討論、研讀句子就因?yàn)樾±匣?，不知道金子和陽光究竟是怎樣的，才鬧了今天這個(gè)笑話，不過我相信我們班的小朋友個(gè)個(gè)都是能干的小老師，一定能幫助小老虎認(rèn)識(shí)金子和陽光的。1．誰來告訴他金子是怎樣的？2．陽光像什么呢？（齊答）對(duì)啊，陽光像金子，很美，也很寶貴，那么就讓我們一起帶著小老虎走進(jìn)課文，去考察一下（課件）、課文的哪些地方讓我們感受到美麗、感受到陽光的作用很大。（指名讀題）3．下面就請(qǐng)你們四人小組合作，從課文中找出一句或幾句話去學(xué)一學(xué)。三、交流、匯報(bào)哪個(gè)小組愿意來說一說。（1）陽光象金子，灑遍田野、高山和小河。ａ、指名說。（看課件）ｂ、小朋友看了這些畫面，你想說些什么??？ｃ、那你現(xiàn)在最想做什么？ｄ、自由地讀一讀，如果你覺得讀得不過癮，還可以做做動(dòng)作。（動(dòng)作演示理解灑遍）ｅ、誰愿意來美美地讀一讀，還有誰想讀，哇，那么多小朋友都想讀啊，那就讓我們一起來美美地來讀給各位在做的老師聽聽吧。（2）田里的禾苗，因?yàn)橛辛岁柟飧G了ａ、你為什么這么讀？ｂ、看看還有哪位小朋友能讀得更綠一點(diǎn)。ｃ、此時(shí)你是受陽關(guān)哺育的禾苗你想說些什么呢？那你能用朗讀把它表現(xiàn)出來嗎？（3）山上的小樹，因?yàn)橛辛岁柟?，更高了。你能把它美美的來讀一讀嗎？還有誰比他讀得更好。（4）河面閃著陽光，小河就象長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了。（課件）ａ、同桌討論一下，有什么不明白的嗎ｂ、理解錦緞，實(shí)物投影，那老師不明白了，怎么把小河當(dāng)成錦緞了呀。理解的基礎(chǔ)上再指導(dǎo)朗讀，讀出自己獨(dú)特的感受，自由讀讀、個(gè)別讀、齊讀。（5）早晨，我拉開窗簾，陽光就跳進(jìn)了我的家。ａ、請(qǐng)小朋友自己讀一讀，說說你感到陽光怎么樣？（可愛）ｂ、你從哪兒看出來的嗎？（引導(dǎo)學(xué)生做做動(dòng)作，感受陽光的可愛）并指導(dǎo)朗讀。三
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