教學(xué)設(shè)計(jì)方案合集五篇(編輯修改稿)
2025-04-05 21:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生字?！ ≌_、流利、有感情的朗讀課文?！ ×私庹n文內(nèi)容，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質(zhì)?！ ☆I(lǐng)悟三個(gè)小故事之間的內(nèi)在連系?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 有感情朗讀，體會人物的美好品質(zhì)，受到思想教育。 教學(xué)難點(diǎn)： 正確理解將相不和的原因。 教學(xué)課時(shí)： 三課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課 ?。ò鍟n題）同學(xué)們，今天我們學(xué)的這一課，雖然只有三個(gè)字，卻包含了兩個(gè)人物，三個(gè)小故事。你們能從標(biāo)題中看出是哪兩個(gè)人物嗎？（學(xué)生自由發(fā)言）那么將相各指誰？和又是什么意思呢？讓我們讀文去看看吧！ 二、自讀自悟，了解故事內(nèi)容 ?。?）出示閱讀提示： 把課文讀正確，讀流利?！ ≡嚱o文中的三個(gè)小故事加一個(gè)小標(biāo)題，想想三個(gè)故事之間的聯(lián)系。 提出你感興趣的問題或不懂得問題準(zhǔn)備組內(nèi)討論?！ 。?）學(xué)生自讀課文，在文中作標(biāo)注?！ ∪⒔涣髯詫W(xué)情況 ?。?）檢查讀文，糾詞正音?！ 。?）交流三個(gè)小故事所加小標(biāo)題：完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪。 ?。?）學(xué)生現(xiàn)在小組內(nèi)交流提出的不懂的問題，初步解決一部分問題，留出有價(jià)值的問題和難以解決的問題，班內(nèi)交流。 ?。?）教師同學(xué)生共同分類歸納重點(diǎn)問題： 完璧歸趙 藺相如為什匆?怠罷飪楸壬嫌械愣?∶?。??？br藺相如為什么要讓自己的腦袋和璧一起撞碎在這柱子上？ 秦王沒有得到和氏璧怎么會心甘情愿的讓藺相如回國？ 澠池之會 藺相如為什么逼秦王擊缶？ 秦王擊缶后為什么不敢拿趙王怎么樣？ 負(fù)荊請罪 藺相如為什么要避讓廉頗？ 廉頗至藺相如門上請罪時(shí)為什么要脫下戰(zhàn)袍，背上荊條？ 四、布置作業(yè) 要求學(xué)生精讀課文，勾畫重點(diǎn)問題答案，為下一節(jié)課的匯報(bào)做準(zhǔn)備?！ 〉诙n時(shí) 一、導(dǎo)入 這節(jié)課讓我們再一次走進(jìn)廉頗和藺相如，讓我們感知古人的機(jī)智和風(fēng)度?！ 《⒃僖淮纬鍪局攸c(diǎn)問題提示： 引導(dǎo)：你最喜歡文中的哪個(gè)小故事？練習(xí)多讀讀，自由結(jié)組，解決故事中的問題?！ ∪@你喜歡故事中的哪個(gè)人物，說說為什么？這一話題，交流討論并指導(dǎo)朗讀。 ?。?）藺相如：機(jī)智勇敢；熱愛祖國；胸懷寬廣；顧全大局； ?。?）廉頗：英勇善戰(zhàn)；熱愛祖國；知錯就改； （3）要求學(xué)生想全理由，組織好語言?！ 。?）指導(dǎo)學(xué)生朗讀藺相如和廉頗的相關(guān)語句?！ ≈攸c(diǎn)語句： 我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多的大功。他藺相如有什么能耐就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。我碰見他，得給他個(gè)下不了臺。 秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國就因?yàn)槲溆辛H，文有藺相如，如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來打我們，我所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！ 四、總結(jié) 《將相和》中，藺相如和廉頗使兩個(gè)同樣熠熠生輝的人物，他們的故事流芳千古，傳為佳話，讓他們身上的這種優(yōu)秀品質(zhì)在我們的身上發(fā)揚(yáng)光大吧！ 第三課時(shí) 一、出示掛圖負(fù)荊請罪，觀察想想：廉頗到藺府負(fù)荊請罪會怎么說，怎么做呢？藺相如又會如何做和說呢？ 學(xué)生自己練習(xí)說一說?！ “沿?fù)荊請罪的結(jié)尾補(bǔ)充豐滿，寫一個(gè)片斷?！ ∽x習(xí)作，師生評議?！ 《⒕幣耪n本?。骸 ∵x擇一個(gè)小故事，試演?！ 熒吩u 三、布置作業(yè) 抄寫喜歡的詞語和句子 ?。ㄟx做）有條件的學(xué)生看看表現(xiàn)將相和內(nèi)容的戲曲的錄像、錄音。教學(xué)設(shè)計(jì)方案 篇4 一、教學(xué)目標(biāo)： 二、教學(xué)重、難點(diǎn)： 三、課前準(zhǔn)備 四、教學(xué)過程：
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