永遠(yuǎn)的歌聲教案設(shè)計(jì)-(編輯修改稿)
2025-04-15 03:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 冒著危險(xiǎn)為生病的老師上山采藥、下河捉魚(yú)的故事。表達(dá)了師生間的情誼，體現(xiàn)了我們對(duì)老師誠(chéng)摯的敬愛(ài)之情。) ?請(qǐng)大家默讀課文，找出相關(guān)語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行體會(huì)? 二、精讀課文，感悟理解。 全班交流： 1. 我們的老師是個(gè)從城里來(lái)的女學(xué)生，剪著短頭發(fā)，又年輕，又漂亮。她用好聽(tīng)的嗓音教我們唱小歌劇。我還和姐姐爭(zhēng)論過(guò)。還是我們老師唱得好聽(tīng)。我說(shuō)。天下第一好。讀讀這些和老師有關(guān)的句子，從中你感受到了什么? (我們這些山鄉(xiāng)的孩子非常熱愛(ài)老師、敬佩老師，認(rèn)為老師是最好的人。) ，讀出對(duì)老師的熱愛(ài)之情。 ： 不知為什么，老師的嗓子突然嘶啞了，不但唱不出好聽(tīng)的歌兒來(lái)了，還咳嗽，一聲接一聲。 放學(xué)的路上，二牛拽著我，悄悄的問(wèn)：是男子漢嗎?是，明天就跟我進(jìn)東山去!我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準(zhǔn)好。我馬上想起大人告誡的東山不能去，山里有狼，可還是立即使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 (1)指名讀，其他人思考：從這段話中你體會(huì)到了什么?
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