永遠的歌聲教學設何月霞計(編輯修改稿)
2025-08-31 17:39 本頁面
【文章內容簡介】 者對自己的老師有著怎樣的感情？（喜愛，崇敬，贊美……）（2）作者在說這句話時心里一定會感到非常的自豪，下面請同學們把作者的自豪感讀出來。（指名讀）（3）老師之所以讓學生們這么喜愛，這么崇敬，那是因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師，他們把畢生的心血放在學生的身上，把所有的愛無私地奉獻給了學生。下面老師給同學們講述一個動人的故事。（海倫凱特與老師的故事）媒體出示海倫與老師的相片，教師伴隨著輕音樂講述故事，再出示海倫評價老師的話讓學生齊讀。（起初，我只是個有可能學習的毛坯，是我的老師開了我的眼界，使我這塊毛坯有可能發(fā)展進步。她一來到我的身邊，就給我?guī)韾?，帶來歡樂，給我的生活增添絢麗的色彩。她把一切事物的美展現在我的面前。她總是設法使我生活得充實、美滿和有價值。）（4）、同學們，聽了海倫凱特的故事，我相信你們此時已能深深地體會到老師對學生的愛和關懷，此時此刻我們對老師的敬佩之情又加深了，下面，我們一起來讀讀2—5自然段，把你對老師的感情讀出來。（配樂朗讀）（5）學生聯(lián)系實際談談自己感受師愛的故事。過渡：是呀，老師如同再生父親，他們是那樣無私地愛著自己的學生，老師真誠的愛深深地打動了孩子們的心，孩子們也會用心地愛著他們的老師。下面，我們一起來看看作者又是怎樣回報老師的愛的?！苍O計意圖：這一環(huán)節(jié)主要讓學生在讀中感悟，采用了多層次的朗讀，多形式的朗讀。在感悟師愛的無私時還擴展了與本文類似的事例每倫凱特和老師的故事，有助于學生更深刻地體會師愛的偉大。再讓學生結合自己的生活實際談話，既培養(yǎng)了學生說話的能力，又進一點突破了難點，為下面突出重點打下伏筆?！橙?、品讀課文，體會生愛的真摯、淳樸。 出示句子：不知為什么，老
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