永遠(yuǎn)的歌聲教案設(shè)計(jì)--文庫(kù)吧資料
2025-04-15 03:15本頁(yè)面
【正文】 老師的點(diǎn)滴變化他們都能感受到，并且為老師的咳嗽著急。 放學(xué)的路上，二牛拽著我，悄悄的問(wèn)：是男子漢嗎?是，明天就跟我進(jìn)東山去!我知道東山石溝里有樣草藥叫煙袋鍋花，專治咳嗽，老師一吃準(zhǔn)好。) ，讀出對(duì)老師的熱愛(ài)之情。天下第一好。我說(shuō)。她用好聽(tīng)的嗓音教我們唱小歌劇。) ?請(qǐng)大家默讀課文，找出相關(guān)語(yǔ)句來(lái)進(jìn)行體會(huì)? 二、精讀課文，感悟理解。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)它的主要內(nèi)容?(本文記敘了童年時(shí)代的我因老師嗓子突然啞了，唱不出好聽(tīng)的歌，還一聲一聲的咳嗽，于是和小伙伴二牛、二蘭、石花冒著危險(xiǎn)為生病的老師上山采藥、下河捉魚的故事。 學(xué)生準(zhǔn)備 搜集尊師的小故事。 教學(xué)突破 ，劃分層次，理解課文主要內(nèi)容。 教學(xué)重難點(diǎn)及突破 重點(diǎn) 把握文章的主要內(nèi)容，感受我們對(duì)老師誠(chéng)摯的愛(ài)。 2. 畫出含義深刻、飽含深情的句子，在閱讀中進(jìn)行思考和感悟。 。抓住文中一些含義深刻、飽含深情的句子，引導(dǎo)學(xué)生自我感悟，悟情悟理。 本文主要通
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