幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計匯總6篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 怎樣?引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實際體驗關(guān)節(jié)的重要作用?！ ?游戲“會表演的關(guān)節(jié)”。幼兒找一個裸露在外的關(guān)節(jié)。大膽地在關(guān)節(jié)部位上用水彩筆畫一樣?xùn)|西。如:小昆蟲、小人臉等。然后動一動這些關(guān)節(jié),發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會一彎一伸的動起來。(加深幼兒對關(guān)節(jié)彎曲作用的認識)?！ ?游戲“機器人與小精靈”。幼兒分成兩隊,一隊扮機器人將紙夾板用線繩綁住膝關(guān)節(jié),雙臂套紙夾長臂。,一隊扮小精靈,教師扮“工程師”發(fā)出口令。兩隊分別取放積木蓋建房子,比賽看哪隊先將房子蓋好,兩隊互換角色重復(fù)游戲。引發(fā)討論:為什么小精靈隊蓋的快,機器人隊蓋的慢?教師與幼兒共同總結(jié)。人體如果沒有關(guān)節(jié)行動起來很困難,有了關(guān)節(jié)活動起來很靈活方便。關(guān)節(jié)對人體活動和運動有很重要的作用?！ ?教師請幼兒觀看他們的生活游戲錄像,畫面出現(xiàn)推、拉、拽的現(xiàn)象。與幼兒討論:這些現(xiàn)象會使小朋友怎樣?容易發(fā)生什么問題?我們應(yīng)該怎樣保護關(guān)節(jié),避免傷害?幫助幼兒提升保護關(guān)節(jié)的經(jīng)驗:活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴。體育活動中注意互相躲閃避免摔傷。跳躍或提拿重物時注意保護好自己的關(guān)節(jié),不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動和自我保護的方法錄像?！ ∠嚓P(guān)經(jīng)驗: 繪畫:各種昆蟲的繪畫方法?！ ⌒l(wèi)生常識:人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識?！ 』顒釉u價: 在幼兒活動或運動中能否注意不推拉碰撞同伴,有無自我保護的意識和行為?！ 』顒友由炫c擴展: 創(chuàng)設(shè)“我喜歡的運動”墻飾,將制成的活動“小人”由幼兒意愿擺放成自己喜歡的運動狀態(tài), 并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護方法。以增強自我保護意識和行為。 與家長溝通和宣傳,注意在家庭活動中保護幼兒的關(guān)節(jié)。提醒幼兒增強自我保護意識。幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計 篇4 一、教學(xué)目標(biāo) 1．懂得一些玩運動器具的正確方法，知道運動時要注意保護好自己?！ ?．通過故事的學(xué)習(xí)知道一些自我保護的方法，樂意在集體面前大膽地講述?！ ?．培養(yǎng)幼兒能注意力集中地傾聽故事的習(xí)慣?！ 《?、教學(xué)準(zhǔn)備 1．貼滿橡皮膏的玩具熊。 2．故事圖片一套?！ ∪⒔虒W(xué)過程 ?。ㄒ唬┮} 1．出示貼橡皮膏的玩具熊提問：這是誰？它怎么了？你是從哪里看出來的`？小熊受傷后，會有什么感覺？學(xué)學(xué)看痛是什么樣子的？ 2．猜猜小熊受傷的原因：（引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，猜猜小熊受傷的原因。鼓勵幼兒大膽地講述。）你受過傷嗎？你是怎么受傷的？（安慰，下次要小心）猜猜看小熊是怎么受傷的？ （二）講述故事第一遍后提問 1．你聽見故事里的小熊怎么了？ 2．小熊為什么會受傷呢，我們再來聽一遍故事?！ 。ㄈ┓侄沃v述故事（分段出示圖片） 1．講述故事第一段提問：小熊玩什么時受傷了？哪里受傷了？（請幼兒貼橡皮膏）為什么會受傷的呢？告訴小熊怎么樣才能不受傷？（一起做扶好扶手滑滑梯的動作。） 2．講述故事第二段提問：小熊玩什么時又受傷了？傷在哪里？（認識膝蓋）為什么會受傷的呢？告訴小熊怎樣才能不受傷？（請個別幼兒示范，其余幼兒一起學(xué)做爬攀登架的動作。） 3．講述故事第三段提問：小熊哪里受傷了？為什么會受傷的呢？你知道怎么樣才能不摔跤嗎？你在玩游戲的時候是怎么做的？如果摔倒了，怎么辦？怎么樣才能不受傷？（摔倒了要用手撐地，集體做撐的動作。） ?。ㄋ模└木幑适隆 ?．撕掉膏藥：小熊今天又要去玩了，我們一起告訴他應(yīng)該怎么玩好不好？ 2．引導(dǎo)幼兒一起講述改編故事《不受傷的小熊》。（小熊沒有扶好扶手，改 成扶好扶手滑滑梯，把小熊沒有抓緊攀登架，改成抓緊了攀登架；把小熊沒有用手撐地，改成用手撐地。）幼兒園幼兒教學(xué)方案設(shè)計 篇5 設(shè)計意圖：為了使幼兒對線產(chǎn)生興趣，對線有更深一層的理解，在生活中懂得自主學(xué)習(xí)和探索，故設(shè)計這篇幼兒園語言教案?！ 』顒幽繕?biāo)： 理解故事的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)角色之間的對話，懂得同伴間要互相幫忙。 會根據(jù)故
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