幼兒園中班體育游戲教學(xué)方案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-09-19 12:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 像要掉了 ??) 師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢 ?(用力用腳尖勾住走 ??) 師：是嗎 ?我們一起來(lái)試試。腳尖勾住，走嘍，跑一跑?chē)D，再來(lái)跳一 跳吧，跑跑，跳跳，走走。 2，幼兒聽(tīng)教師指令，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長(zhǎng)凳上進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)。 (活動(dòng)過(guò)程中，教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令 ) 師：朋友們。長(zhǎng)凳邀請(qǐng)我們穿著大鞋。兩人一起站到長(zhǎng)凳上。 (當(dāng)心哦，踩在它的肚子上，它就不會(huì)傷害到我們了。 ) 師：哦，長(zhǎng)高了，變矮了 。好朋友，抱一抱 。做個(gè)小風(fēng)車(chē)，轉(zhuǎn)起來(lái)了 。變矮了，長(zhǎng)高了 。跳下來(lái)了，跨一跨 。坐上小馬駒，駕，駕 ?? 二、 “ 走小路 ” 游戲 1，引發(fā)活動(dòng)興趣。 師：開(kāi)心嗎。還有好多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么 ?(輪胎、竹梯 ) 師：器械寶寶請(qǐng)我們穿 著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，長(zhǎng)凳也想?yún)⒓优丁? 2，幼兒自由鋪路，教師觀察、提醒。如：這樣鋪。穿著大鞋走，行嗎 ? 3，交流分享 (邊參與邊提問(wèn) )師：朋友們，你們用什么材料鋪了什么路 ?(輪胎路、梯子路 ??) 4，游戲 “ 走小路 ” 。 (重難點(diǎn)：穿著大鞋在不同難度的路上行走 ) 師：你們鋪了這么多的路。請(qǐng)你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來(lái)感覺(jué)一下。 5，師：朋友們，來(lái)，我們到墊子上休息一下。 (提醒幼兒擦汗、脫衣。 ) 師：剛才你們?cè)谀菞l路上走，有什么感覺(jué)呢 ? 師：原來(lái)每條路走的時(shí)候感覺(jué)都不一樣。你們剛才每條 路都走過(guò)嗎 ?請(qǐng)你們?cè)偃プ咦撸@回請(qǐng)你走走剛才沒(méi)走過(guò)的路。 教師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。 6，幼兒再次活動(dòng)，互換玩法。 三、放松運(yùn)動(dòng) 1，師：朋友們。大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來(lái)墊子上坐坐吧。小腳丫，出來(lái)透透氣嘍，你來(lái)揉揉我。我來(lái)揉揉你，小腳小腳彎彎腰 。腳尖腳尖碰碰 。腳跟腳跟碰碰 。腳底腳底親親。來(lái)找好朋友嘍，(與幼兒互動(dòng) )嗨。你好你好 !咱倆親一個(gè)吧 !換個(gè)小腳親親 !來(lái)，對(duì)對(duì)腳好嗎 ?(念童謠，玩游戲。 ) 2，師：小腳舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜。現(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家，好嗎 ? 幼兒園中班體育游戲教學(xué)方案 4 一、教材簡(jiǎn)解： 春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春暖花開(kāi)，人們經(jīng)歷了寒冷的冬天，來(lái)到了溫暖的冬天。他們都脫掉了厚厚的外套，很多冬天不喜歡運(yùn)動(dòng)的小朋友都喜歡在春天的時(shí)候動(dòng)起來(lái)，所以我特地設(shè)計(jì)了這個(gè)體育活動(dòng) “ 尋找春姑娘 ” 。 二、目標(biāo)預(yù)設(shè)： 中班的幼兒身體相對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)比較壯實(shí)，精力充沛，已經(jīng)能熟練地掌握一些基本動(dòng)作，但是很多動(dòng)作還是不能很好的完成。我根絕我們班孩子的特點(diǎn)設(shè) 計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)越過(guò)障礙物跑的技能。 喜歡樂(lè)于幫助別人，體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。 三、活動(dòng)的重難點(diǎn)及準(zhǔn)備： 重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)越過(guò)障礙跑。 難點(diǎn)： 能在游戲中靈活的運(yùn)用該技能。 四、設(shè)計(jì)思路 我通過(guò)設(shè)置一個(gè)故事情境，讓幼兒去
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