幼兒園幼兒教學方案設計模板5篇(編輯修改稿)
2025-04-15 02:09 本頁面
【文章內容簡介】 請部分幼兒上來做隨樂律動，教師和其余部分幼兒一起邊看表演邊拍出律動的節(jié)奏型。 教師和幼兒一起隨樂拍整首樂曲的節(jié)奏型?！ 〗處煄ьI大家隨樂拍整首樂曲的節(jié)奏型?！ ∪?、學習做分聲部動作?！ ⑷嘤變悍殖扇糠?。教師講解指揮手勢并與幼兒的理解相呼應?！ 〗處熤笓]幼兒隨樂分聲部做動作。（指揮前，確定“雙手高舉轉手腕“動作，由哪一部分幼兒擔任，其余節(jié)奏動作根據指揮要求做出反應）?！ ∷摹⒋驌魳菲餮葑?。 根據指揮者的暗示，注意用合適的力度，正確的方法演奏。 演奏時，保持歡快的情緒，享受演奏活動的快樂。 歌曲《歡樂頌》幼兒園幼兒教學方案設計 篇4 活動目標： 在活動中幫助幼兒理解樹與人們的關系，感受散文詩的語言美和意境美?！ ≡敢庵v述樹的好處，發(fā)展想象及語言表達能力?！ ∶劝l(fā)初步的愛大自然的情感?！ 』顒訙蕚洌骸 【帉懜鞣N各樣的樹木及小鳥、小貓小狗、小朋友、房子等圖片，布置成美麗的樹林。 與散文詩內容一致的電腦課件18，連續(xù)的配樂朗誦錄音若干段?！ 錀U、樹冠，膠水、大副鉛畫紙每桌一份?！ ‰娔X，下栽優(yōu)美的音樂2段?！ 』顒舆^程： 幼兒聽音樂自由創(chuàng)編動作進“樹林”參觀?！ 。?） 師：小朋友今天老師帶你們去樹林玩好嗎？ ?。?） 幼兒隨優(yōu)美的音樂自由創(chuàng)編動作進樹林?！ √剿鳂淞值拿孛??！ 。?） 師：美麗的樹林到了，小朋友看到樹林里都有些什么？他們在干什么？ （2） 討論：為什么人們喜歡在樹林里玩？ 欣賞、理解散文詩。 ?。?） 老師有感情的朗誦散文詩，初步感受散文的美。 師：樹林可真美，人們都喜歡在這里盡情的玩耍，今天老師給小朋友帶來一首《樹真好》的散文詩。（老師邊連續(xù)播放課件） ?。?） （逐段放課件）用提問的方式，幫助幼兒理解散文詩。 A、樹真好，小鳥在樹上干什么
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