人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案樣本(編輯修改稿)
2025-04-05 13:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 67= 88= 65= 74= 69= 98 55= 86= 32= 77= 三、鞏固練習(xí) 完成練習(xí)二十五第4題。 以開火車的形式練習(xí)。 完成練習(xí)二十五第6題。 仔細(xì)看題，獨(dú)立完成。 完成練習(xí)二十五第7題。 引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真審題，讀懂題意，然后獨(dú)立完成。 四、總結(jié)提升 五、今天這節(jié)課我們對(duì)乘法進(jìn)行了復(fù)習(xí)，你們有什么新的收獲?還有什么不清楚的嗎? 人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教案3 米和厘米 角和直角的復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：教材第102頁總復(fù)習(xí)及練習(xí)二十五第9~11題。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長度單位米和厘米，會(huì)用刻度尺量、畫線段。 使學(xué)生加深對(duì)角和直角的認(rèn)識(shí)，能正確區(qū)分角和直角。 過程與方法： 在操作、觀察等活動(dòng)中獲得對(duì)線段、角、直角等圖形的直觀認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念。 情感態(tài)度與價(jià)值觀： 在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點(diǎn)：會(huì)量、畫線段。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)角和直角，會(huì)畫角 教法與學(xué)法： 教法：談話法 學(xué)法：小組研討法 教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生尺、投影儀。 教學(xué)過程： 一、揭示課題 宣布本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容，并板書課題：米和厘米，角和直角的復(fù)習(xí)。 二、復(fù)習(xí)舊知 體驗(yàn)1米和1厘米的長度。 ①用手臂表示1米大約有多長，用手指表示1厘米大約有多長。 。 ，生活中哪些物體大約長1米?哪些物體大約長1厘米? ②米和厘米之間的進(jìn)率。 1米=( )厘米 400厘米=( )米 3米=( )厘米 700厘米=( )米 量、畫線段。 ①看教材第105頁第10題，估計(jì)兩條線段大約有多長。 指名回答。 ②動(dòng)手量一量，驗(yàn)證你估計(jì)得對(duì)不對(duì)。 請(qǐng)同學(xué)匯報(bào)測量結(jié)果，并說說測量物體長度的方法。 ③畫一條長5厘米的線段。 小組同學(xué)相互檢查。 角和直角、銳角、鈍角。 ①說一說教室里哪兒有角，哪些是直角，一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn)幾條邊。 ②判斷下面的圖形，是角的畫“√”，不是的畫“X”。 ( ) ( ) ( ) ( ) ③判斷直角和畫直角。 怎樣才知道一個(gè)角是不是直角? 用三角板上的直角比一比。 怎樣畫一個(gè)直角? 用三角板的直角來畫
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