小學(xué)二年級下冊人教版數(shù)學(xué)教案模板(編輯修改稿)
2024-12-04 05:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在學(xué)校的__面，醫(yī)院在學(xué)校的__面，郵局在學(xué)校的__面。 (指名回答) 師：圖書館在學(xué)校的什么方向呢? 學(xué)生：北面 師：剛才說了體育館在學(xué)校的北面，那描述的時候該怎么區(qū)分一下呢?其實只用東南西北來描述方向是不夠的，還有東北、東南、西北、西南也可以用來描述方向?！ ?板書：東北、東南、西北、西南) 課件出示方向板 找出八個方向點，將北方向給出，讓學(xué)生寫出剩下的七個方向?！ ≌n件再次給出第一幅情境圖，讓學(xué)生分別說出剩余的四個建筑物在學(xué)校的什么方向。 通過例題講解確定觀測點，讓學(xué)生知道方向具有相對性，確定方向時，首先要找準以誰為觀測點，再根據(jù)觀測點判斷方向。 師：現(xiàn)在以自己為觀測點，找一找自己的東西南北都是誰，同桌之間交流一下?！ ∪?、鞏固提高 練一練第一題指名回答 第二題，第三題學(xué)生做，指名匯報 四、總結(jié)提升 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)你學(xué)會了什么?有哪些收獲? 五、課后作業(yè) 下課后自己制作一個方向板到操場上看一看，記錄校園各個方向有什么，下課找同學(xué)匯報?！ ∽钚滦W(xué)二年級下冊人教版數(shù)學(xué)教案模板3 一、復(fù)習(xí)引入課題： 上學(xué)期我們一起認識了四個描述方向的方位詞語，誰來說說是哪幾個詞? 學(xué)生說一說?！ ≡谏钪形覀冇质窃鯓觼肀嬲J這些方向的呢? 學(xué)生做一做。 在地圖上我們又是怎樣確定位置的呢? 教師課件展示四個方向，學(xué)生看一看?！ 〗裉煳覀兝^續(xù)學(xué)習(xí)“辨認方向”?！ 《⑻骄啃轮骸 〗處熞Z：同學(xué)們真棒!為了獎勵你們，老師準備帶大家到笑笑的學(xué)校去參觀?！ 〗處熣n件展示學(xué)校及周圍建筑物圖。 請同學(xué)們仔細觀察畫面，從畫面中你獲得了哪些信息?請同學(xué)們先獨立思考一下，然后與同桌交流一下，最后老師要請同學(xué)們向全班匯報?！ W(xué)生匯報觀察到的信息。教師將匯報到的建筑物貼片貼在黑板上?！ ≡鯓用枋龈宄恍┠? 教師將另外的四個方向統(tǒng)一為：東南、東北、西南、西北?！ ≌埻瑢W(xué)們用描述方向的八個詞來說一說笑笑學(xué)校四周的建筑物?！ 〗處熣n件展示題，讓學(xué)生說一說?！ ∪⒅谱鞣较虬澹骸 〗處熣故痉较虬?，學(xué)生觀看?！ 〗處熤笇?dǎo)方向板的制作方法：拿出一張正方形紙，先上下對折，再左右對折，最后把紙攤開后再對角對折。在出現(xiàn)的八條折痕上標出八個方向?！ ⊥瑢W(xué)交流誰的方向板做得好，誰的需要改進?！ ∷摹⒗梅较虬澹骸 ≡诮淌依锉嬲J八個方向?！ ∽谧簧希f一說你的東南、東北、西南、西北方向分別是哪位同學(xué)?！ ∥濉嵺`綜合應(yīng)用： 教師課件展示中國地圖，學(xué)生觀察。 請學(xué)生在地圖上找出北京、吉林、上海、四川和自己的家鄉(xiāng)。 完成書上第23頁的第1題?！ W(xué)生看書第23頁第2題，說一說圖中建筑物的方向?！ 〗處熣n件展示圖片，學(xué)生做游戲：說一說小烏龜?shù)闹車臄?shù)字各在小烏龜?shù)氖裁捶较??！ “褜W(xué)生帶到操場上，讓學(xué)生說一說校園內(nèi)各方向分別有些什么?！ ×?、全課小結(jié)： 除了今天在課堂上學(xué)習(xí)的關(guān)于方向的例子，你們在生活中還了解到哪些和方向有關(guān)的知識或者例子嗎? 說說你在今天的課堂上感受最深的是什么?你認為自己哪些地方表現(xiàn)最棒?還有哪些方面需要再努力?！ ∑?、作業(yè)：
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