小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案范文三篇(編輯修改稿)
2024-12-04 05:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、總結(jié)與評價(jià) 今天我們在小東家玩的真開心??！在他家我們學(xué)習(xí)了什么數(shù)學(xué)知識？你們看，數(shù)學(xué)不僅可以使我們變聰明，還可以在生活中處處創(chuàng)造美！上了這堂課你有什么想法呢？你認(rèn)為自已在這節(jié)課表現(xiàn)得怎么樣？ 【篇二】小學(xué)二年級數(shù)學(xué)教案范文 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識乘號，知道乘法的含義，初步掌握乘法算式讀法和算式，知道乘法算式中各部分的名稱，培養(yǎng)學(xué)生初步的分析、綜合、抽象、概括的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識乘號，知道乘法的含義 教學(xué)難點(diǎn)：掌握乘法算式讀法和算式 教具準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖或多媒體，小黑板 教學(xué)過程自我加減 一、導(dǎo)入新課 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了加法和減法，從今天開始，我們要學(xué)習(xí)一種新的算法，這就是乘法，這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)乘法的初步認(rèn)識。 二、新授 教學(xué)例1?！ 。?）出示例1圖 ?。?）提問：圖中幾處有小白兔？每處有幾只？一共有幾個(gè)2只？求一共有多少只小白兔怎樣算？ 板書：2+2+2=6（只） 圖中幾處有小雞？每處有幾只？一共有幾個(gè)3只？求一共有多少只小雞，怎樣算？ 板書：3+3+3+3+=12（只） （3）老師指著算式提問： 這兩個(gè)算式里加數(shù)分別都是幾？是幾個(gè)幾相加？的多少？ ?。?）小結(jié)：求小白兔一共有多少只？就是求3各只一共是多少，可以永各連加來算。求小雞一共有多少只，就是4個(gè)3只一共是多少，可以用4個(gè)3連加來算。 教學(xué)試一試 教學(xué)過程自我加減 ?。?）出示試一試圖?！ 。?）提問：橫著一排一排地看，每排幾朵？有這樣的幾排？求一共有多少朵？怎樣算？求一共的朵數(shù)，就是求幾個(gè)幾相加？ 豎著一排一排地看，每排幾朵？有這樣的幾排？求一共有多少朵？怎樣算？求一共的朵數(shù)，就是幾個(gè)幾相加。 ?。?）學(xué)生填書，完成試一試，集中交流?！ 。?）觀察這兩個(gè)算式的得數(shù)相同嗎？ 老師在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)，橫著看3個(gè)5相加，豎著看是5個(gè)3相加，得數(shù)相同?！ 〗虒W(xué)例2 ?。?）出示例2圖 ?。?）你能求出一共有多少臺電腦嗎？ 板書：2+2+2+2=8 2+2+2+2=8，表示幾個(gè)幾相加，得幾？ （3）老師說明：4個(gè)2相加得8，還可以用乘數(shù)計(jì)算，寫成22=8，像24=8這樣的算式，是乘法算式，這個(gè)符號（指）叫乘號（板書：乘號），可以這樣寫（示范寫）。24和2乘4?！ 。?）4個(gè)2相加得8，不僅可以寫成24=8，還可以寫成42=8，誰會讀這個(gè)算式）； 乘法算式和加法算式一樣，各部分都是有名稱的，誰先來說說加法算式各部分的名稱？ 學(xué)生答老師板書：2+2+2+2=8 ?。訑?shù)）（加數(shù)）（加數(shù)）（加數(shù)）（和） 老師說明：在乘法
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