小學語文小蝦課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁面
【文章內容簡介】 同位之間互相進行詞語、句子的檢查，互相進行發(fā)音的糾正?！ ≌埬憧焖俚恼乙徽艺n文一共有幾個自然段？指學生回答?！ ≌垖W生分自然段朗讀課文。要求仔細聽課文讀得是否準確?！ 〖氉x課文，理解課文1——4自然段?！ W生自己朗讀課文1——4自然段。一邊讀一邊想：你了解了哪些和小蝦有關系的內容?！ ≈笇W生回答，老師結合學生的回答，和學生一起共同學習相關的段落。 你對小作者寫的這四段進行評價一下：他寫的好嗎？好在哪里？ 小組內進行互相交流，老師巡視了解學生交流的情況?！ ≈笇W生結合課文的內容，進行評價?！ 。ㄒ龑W生抓住寫小蝦的樣子、運動等重要詞句描寫進行朗讀、欣賞和評價） 在學生沖表達自己意見的基礎上，回讀課文進行概括思考。 小組成員合作朗讀課文，想想這四段都寫了小蝦的哪些方面？ 指學生回答，老師進行板書：小蝦生活的地點、小蝦的樣子、小蝦的運動） 自己寂寞讀課文，找出描寫小蝦樣子、吃東西、生氣時的句子?！ ≈笇W生朗讀相關的句子?！ ∪⒄n堂小結： 學到這里你對小作者家里養(yǎng)的小蝦喜歡嗎？說說為什么？如果請你來照顧這些小蝦你會做些什么呢？（課下思考） 四、板書設計： 小蝦生活的地點 小蝦小蝦的樣子：有的…有的… 小蝦的運動：先是…然后…接著…直到… 小學語文《小蝦》課件篇三 教學目標 正確、流利、有感情地朗讀課文，了解小蝦生活習性方面的特點?！ ±斫狻把杆佟⑽鑴?、一張一張、一翹一翹、一突一突”等詞語在課文中的意思，指導書寫“迅速”?！ 〖ぐl(fā)學生細致觀察小動物的興趣，懂得要愛護小動物。 學習先總后分的寫法，并能圍繞一句話把文章寫具體的?！ 〗虒W重、難點 重點：通過學習，進一步了解小蝦的特點，激發(fā)學生細致觀察小動物的興趣，懂得要愛護小動物?！ ‰y點：學習先總后分的寫法，并能圍繞一句話把文章寫具體的。 教學過程 一、復習導入，回顧內容 這節(jié)課，讓我們再次走進課文《小蝦》，了解小蝦的特點，感受小蝦的可愛，體會作者的感情， 交流思維導圖，復習重點字詞語 ?。?）課前讓同學們用簡易的思維導圖梳理了這篇課文的重點字
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