小學(xué)語(yǔ)文小蝦課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 同位之間互相進(jìn)行詞語(yǔ)、句子的檢查，互相進(jìn)行發(fā)音的糾正?！ ≌?qǐng)你快速的找一找課文一共有幾個(gè)自然段？指學(xué)生回答。 請(qǐng)學(xué)生分自然段朗讀課文。要求仔細(xì)聽(tīng)課文讀得是否準(zhǔn)確?！ 〖?xì)讀課文，理解課文1——4自然段?！ W(xué)生自己朗讀課文1——4自然段。一邊讀一邊想：你了解了哪些和小蝦有關(guān)系的內(nèi)容?！ ≈笇W(xué)生回答，老師結(jié)合學(xué)生的回答，和學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)相關(guān)的段落?！ ∧銓?duì)小作者寫(xiě)的這四段進(jìn)行評(píng)價(jià)一下：他寫(xiě)的好嗎？好在哪里？ 小組內(nèi)進(jìn)行互相交流，老師巡視了解學(xué)生交流的情況。 指學(xué)生結(jié)合課文的內(nèi)容，進(jìn)行評(píng)價(jià)?！ 。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生抓住寫(xiě)小蝦的樣子、運(yùn)動(dòng)等重要詞句描寫(xiě)進(jìn)行朗讀、欣賞和評(píng)價(jià)） 在學(xué)生沖表達(dá)自己意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，回讀課文進(jìn)行概括思考?！ ⌒〗M成員合作朗讀課文，想想這四段都寫(xiě)了小蝦的哪些方面？ 指學(xué)生回答，老師進(jìn)行板書(shū)：小蝦生活的地點(diǎn)、小蝦的樣子、小蝦的運(yùn)動(dòng)） 自己寂寞讀課文，找出描寫(xiě)小蝦樣子、吃東西、生氣時(shí)的句子?！ ≈笇W(xué)生朗讀相關(guān)的句子。 三、課堂小結(jié)： 學(xué)到這里你對(duì)小作者家里養(yǎng)的小蝦喜歡嗎？說(shuō)說(shuō)為什么？如果請(qǐng)你來(lái)照顧這些小蝦你會(huì)做些什么呢？（課下思考） 四、板書(shū)設(shè)計(jì)： 小蝦生活的地點(diǎn) 小蝦小蝦的樣子：有的…有的… 小蝦的運(yùn)動(dòng)：先是…然后…接著…直到… 小學(xué)語(yǔ)文《小蝦》課件篇三 教學(xué)目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文，了解小蝦生活習(xí)性方面的特點(diǎn)。 理解“迅速、舞動(dòng)、一張一張、一翹一翹、一突一突”等詞語(yǔ)在課文中的意思，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“迅速”。 激發(fā)學(xué)生細(xì)致觀(guān)察小動(dòng)物的興趣，懂得要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?！ W(xué)習(xí)先總后分的寫(xiě)法，并能?chē)@一句話(huà)把文章寫(xiě)具體的?！ 〗虒W(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解小蝦的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生細(xì)致觀(guān)察小動(dòng)物的興趣，懂得要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物?！ ‰y點(diǎn)：學(xué)習(xí)先總后分的寫(xiě)法，并能?chē)@一句話(huà)把文章寫(xiě)具體的?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，回顧內(nèi)容 這節(jié)課，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)課文《小蝦》，了解小蝦的特點(diǎn)，感受小蝦的可愛(ài)，體會(huì)作者的感情， 交流思維導(dǎo)圖，復(fù)習(xí)重點(diǎn)字詞語(yǔ) ?。?）課前讓同學(xué)們用簡(jiǎn)易的思維導(dǎo)圖梳理了這篇課文的重點(diǎn)字
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