小學(xué)語文花之詠課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 根據(jù)課文1―4自然段的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，自己仿寫一段，要寫出真情實(shí)感。 小學(xué)語文《花之詠》課件篇二 教學(xué)目標(biāo)： 會(huì)認(rèn)、會(huì)寫本課生字； 按照學(xué)生自己的理解背誦喜歡的段落； 初步感受擬人寫法； 積累詞語。 培養(yǎng)學(xué)生追求美好事物的感情。 教學(xué)重點(diǎn)： 抓住詞語理解句子，體會(huì)文本所表達(dá)的思想感情?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)： 理解“我永遠(yuǎn)仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明”。教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課?！ 。?）同學(xué)們喜歡花嗎？看看下面的圖片，同學(xué)們都認(rèn)識(shí)這些花嗎？能說出它們的名字嗎?你們覺得它們漂亮嗎？說說你積累了哪些帶花的四字詞語。聽到了這些詞語，你會(huì)想到什么？是啊，多姿多彩的春天為我們捧出了錦簇的花團(tuán)，絢爛的鮮花將春天裝扮得分外妖嬈，今天就讓我們一起學(xué)習(xí)一首與花有關(guān)的詩歌《花之詠》?！ 。?）介紹作者：這是黎巴嫩的詩人紀(jì)伯倫的作品，這位詩人最擅長借物抒情?！ 。?）解讀課題。（指名交流，出示詞意。） 二、出示學(xué)習(xí)目標(biāo) ?。保畬W(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，寫字7個(gè)，繼續(xù)練習(xí)寫摘錄筆記，獨(dú)立識(shí)字。 ?。玻_、流利地朗讀課文，理解題目意思，理解“孕育、降生、撫養(yǎng)、宣報(bào)、聆聽”等詞語在課文中的意思。初步理解文章所表達(dá)的感情?！ 。常盐瘴恼赂星椋w會(huì)作者的寫作方法?！ ∪?、檢查預(yù)習(xí) 我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文，你們學(xué)會(huì)了生字詞了嗎？指名學(xué)生讀生字詞語?！ ∷摹⒊踝x課文。 配樂朗讀?！ ÷犃诉@篇文章的朗讀后，你有什么感受？ 五、理解感悟?！ W(xué)習(xí)14自然段?！ 〕鍪締栴}： 在這四段中我分別是什么？每一段寫了花的什么？ 學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，集體交流問題。 學(xué)習(xí)57自然段，感悟朗讀?！ ≈该麑W(xué)生讀57自然段，理解每一自然段的內(nèi)容。 重點(diǎn)理解“我永遠(yuǎn)仰目朝天，不為看到我的幻想，而是為了看到光明”?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生有感情朗讀課文。 六、拓展升華?！ ≌婧茫揖褪腔?，作者把自己幻化成美麗的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1