小學(xué)語(yǔ)文亡羊補(bǔ)牢課件【三篇】(編輯修改稿)
2024-12-07 03:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有更有效的方法，比如在文章中找到藏了這兩個(gè)字意思的句子，誰(shuí)找到了? 那在課題中，“亡”的意思是丟失。那“牢”的意思就是寶蓋頭是表示房子，以前牛、羊住在一起，“牢”就是給牛羊住的地方。課文中是指“羊圈”?！ ⌒〗Y(jié)：亡羊補(bǔ)牢就是羊丟了，把羊圈修好 五、精讀課文 亡羊就是丟失了羊，故事中，這位養(yǎng)羊人共丟了幾次羊?都是怎么丟的?請(qǐng)小朋友們?cè)僮x一遍課文，邊讀邊從課文中找出相關(guān)的句子?！ ?1)第一次：一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)少了一只?！ 〉谝淮蝸G羊的原因是什么? 出示：因?yàn)?，所以養(yǎng)羊的人少了一只羊?！ ?2)第二次：第二天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊又少了一只?！ ○B(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會(huì)丟第二只? 依然是那個(gè)窟窿惹得禍。這時(shí)你想對(duì)養(yǎng)羊人說(shuō)些什么呢? 街坊也像你們一樣的’熱心，當(dāng)他在第一次丟羊的時(shí)候，就在勸他了，找出來(lái)讀讀。 對(duì)著街坊(解釋：鄰居)的好言相勸，養(yǎng)羊人卻是什么反應(yīng)?(說(shuō)出他的不在意，無(wú)所謂) 第一次丟羊后，如果你就是養(yǎng)羊人，你還會(huì)想些什么呢? 指導(dǎo)朗讀 他說(shuō)：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么呢? 出示：羊已經(jīng)丟了，就不用修羊圈了。 比較有什么不同? 第二次丟羊后，養(yǎng)羊人心情大不一樣，他非常地——后悔!此時(shí)，如果你就是養(yǎng)羊人，你是怎么做的呢? 指導(dǎo)朗讀 思考：第二次丟羊的真正原因是什么? 修好了羊圈后，以后，羊圈里的羊再也不丟了!那這時(shí)修好羊圈晚不晚? 因此，古人說(shuō)：亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚?！ ×?、聯(lián)系生活，體會(huì)寓意 試想，當(dāng)然勸過(guò)他的街坊正在好路過(guò)這兒，他會(huì)說(shuō)些什么? 丟了兩次羊了，如果再不修羊圈的話，后果會(huì)? 由此可見(jiàn)，像養(yǎng)羊人這樣的錯(cuò)誤，只要()，就()?！ ≡谏顚W(xué)習(xí)中，你有沒(méi)有碰到過(guò)“亡羊補(bǔ)牢”的事情?(老師可以先舉個(gè)身邊的例子：比如不按時(shí)完成作業(yè)) 你能不能根據(jù)老師的提示來(lái)用自己的話來(lái)講一下這個(gè)故事呢? 總結(jié)：請(qǐng)小朋友們回家把這個(gè)故事講給我們的爸爸媽媽聽(tīng)?！ 酒啃W(xué)語(yǔ)文《亡羊補(bǔ)牢》課件 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)2個(gè)
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