小學(xué)語文雨后課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-05 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 小學(xué)語文《雨后》課件篇二 【教學(xué)目標(biāo)】 1．了解雨后清新自然的色彩，能抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動，激發(fā)熱愛大自然的思想情感?！ ?．正確、流利、有感情地朗讀并背誦課文?！ ?．結(jié)合自己的生活體驗，感受童年生活的幸福生活?！ 窘虒W(xué)難點】 朗讀感受童年生活的快樂幸福?！ 窘虒W(xué)準(zhǔn)備】 教學(xué)課件?！ 窘虒W(xué)過程】 一、復(fù)習(xí) ?。保鍪旧衷~測讀。 ?。玻鍪驹姼枥首x。 ?。常裉煳覀円黄鹄^續(xù)來學(xué)習(xí)一篇由我國當(dāng)代的女作家冰心老人寫的《雨后》?？纯此秊槲覀兠枋隽嗽鯓右环旰髿g快的場景。（板書課題） 二、初讀課文，了解主要內(nèi)容 小任務(wù)： ，讀通句子，標(biāo)好自然段序號。把不懂的部分做標(biāo)記并利用工具書解決疑難字詞?！ 。耗銖恼n文中知道了什么？（雨后的景色，以及一個小哥哥和妹妹） 三、學(xué)習(xí)詩歌 １．細(xì)讀第一小節(jié)?！ 。ǎ保┲该x課文?！ ∵@一段共有幾句話？ （２）齊讀第一句話?！ ∽寣W(xué)生用自己自己的生活經(jīng)驗來描述一下雨后的景色。（引導(dǎo)學(xué)生體會所見景物的美麗）（３）指名讀第二句話?！ ∮旰蟮膹V場上是怎樣的情景呢？（水里一群赤腳的孩子，快樂得好象神仙一樣。）（４）指導(dǎo)朗讀?！ ∮旰笫乔逍伦匀坏拿谰埃幸蝗汉⒆诱跉g快的玩樂，我們應(yīng)該用怎樣的語氣去讀呢？（輕松和歡快的語氣） 指名讀，集體讀?！ 。玻?xì)讀第二、三、四小節(jié) ?。ǎ保┲该x第二、三、四小節(jié)?！ 。ǎ玻├斫庠娋湟馑?。 詩歌描寫了那些人物？（一個小哥哥和一個小妹妹） 找出描寫哥哥神態(tài)和動作的句子。（二、三小節(jié)） “小哥哥使勁地踩著水，把水花兒濺起多高?！薄 ≌f明了什么？（小哥哥很淘氣。） 但是小哥哥在淘氣的時候他也沒有忘記小妹妹，他說了什么？ “妹，小心，滑！” 但是他心里覺得沮喪嗎？（沒有） 你怎么看出來的？而他通紅歡喜的臉上卻發(fā)射出興奮和驕傲?！ ∧阌X得小哥哥是怎樣一個人呢？（樂觀、淘氣。） 妹妹看見哥哥摔了一跤又是怎樣的呢？ 指名讀第四小節(jié)。 看著課文中的插圖來學(xué)習(xí)。 這里是怎樣來描寫妹妹的外貌的？（撅著兩條短粗的小辮） 她怎么樣呢？（緊緊跟在泥褲子的后面） “
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