20xx小學(xué)語文四年級上冊全冊教案文案(編輯修改稿)
2025-04-05 12:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 把編寫的長城的資料和圖片展示給大家看。組內(nèi)評出說得好、展示好的同學(xué)，全班發(fā)言，對于他發(fā)言的內(nèi)容，其他同學(xué)可提問參與，互動對話。 四、積累詞句 選擇你喜歡詞句畫下來，說說為什么喜歡。 試背詞句，看誰記得快、記得牢。 2021小學(xué)語文四年級上冊全冊教案文案3 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)讀13個字。 默讀課文，能說出司馬臺長城和八達(dá)嶺長城各有什么特點(diǎn)。 向同學(xué)介紹自己看到的一處長城的景象。 積累文中優(yōu)美的詞句。 聯(lián)系《龍》感受祖國的壯麗河山，進(jìn)行愛國主義教育。 培養(yǎng)學(xué)生搜集課外資料的能力。 學(xué)習(xí)寫景文章抓住景物特點(diǎn)的方法。 教學(xué)重點(diǎn)：了解兩處長城各自的特點(diǎn)，感受長城的雄偉壯觀。 文本分析： 課文介紹兩處長城，分別用了小標(biāo)題的形式。都寫長城，但是介紹的方式不同：寫司馬臺長城的時候是用介紹、說明性的文字，比較直觀。而在寫八達(dá)嶺長城時，是由寫旅游路線引出的。 在介紹司馬臺長城時，課文的整體結(jié)構(gòu)要讓學(xué)生把握，即“總——分——總”。全文圍繞著第一自然段中的最后一句話“險、密、全、巧、奇”來寫的，每個自然段介紹一個特點(diǎn)，但是詳略得當(dāng)。詳細(xì)介紹的是“險”“全”，用了列數(shù)字和舉例子等方法，比較準(zhǔn)確地介紹了其特點(diǎn)。 教學(xué)預(yù)設(shè)： ，可以給學(xué)生補(bǔ)充豐富的長城圖片和視頻資料。 ，學(xué)生交流不起來。所以教師可以參與學(xué)生結(jié)合感受深刻的地方帶領(lǐng)學(xué)生一起想象、分析。 共1課時 預(yù)計(jì)第6周 教學(xué)目標(biāo)： ，認(rèn)讀生字。 ，能夠依據(jù)提示自學(xué)課文。 ，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國山河的思想感情。 教學(xué)重點(diǎn)：了解長城及特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn)：對比長城的特點(diǎn)。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 看屏幕“長城”，交流資料，說說見過的長城是什么樣的? ，深深吸引著中外游客，長城到底是什么樣呢?讓我們通過學(xué)習(xí)《長城》這一課，具體了解一下。 二、初讀課文 快速的讀課文，認(rèn)識本課的生字。 自由再讀讀課文，思考作者是怎樣寫長城的?(出示幻燈片) 指名說一說。(哪段講長?高大堅(jiān)固?聯(lián)想?地位?) 三、全班交流 遠(yuǎn)看長城，圖文對照，理解長城的雄偉氣勢——長而壯觀。從那里可以看出長城的長? (1)遠(yuǎn)看長城，像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。(這個生動的比喻形象地介紹了長城的總貌?！俺缟骄X”說明了長城修筑的地理環(huán)境，“蜿蜒盤旋”寫出了長城隨山勢而走向的雄偉氣勢。)(可以出示圖片，加強(qiáng)朗讀) (2)從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。(山海關(guān)是長城的起點(diǎn)，嘉峪關(guān)是長城的終點(diǎn)，“一萬三千多里”這一具體數(shù)字突出了長城的長。) (3)指導(dǎo)朗讀 試著讀出長城的“長”和“壯觀”? 近看長城，圖文對照，理解長城的高大堅(jiān)固。 (1)以北京八達(dá)嶺長城為例，具體介紹了長城的結(jié)構(gòu) 建筑材料是巨大的條石和城磚， 城墻頂上鋪著方磚，像很寬的馬路，平整而寬闊。 城墻外沿有兩米多高的成排的垛子，上面有方形的了望口和射口。 城墻頂上每隔三百多米就有一
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