小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文青松原文及教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-04-05 12:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作是一棵小松樹——“大雪就是想壓折你們，可是你們卻堅(jiān)強(qiáng)地與他較量，你們會(huì)說些什么？”孩子們的想象力就是豐富：“雪，你來吧！我正好用你洗澡呢？你被太陽(yáng)曬化就會(huì)變成水，讓我喝了，我會(huì)更漂亮、更堅(jiān)強(qiáng)！”情感激發(fā)了，語(yǔ)言訓(xùn)練也恰倒好處。 ?。?）拓展閱讀的環(huán)節(jié)證明孩子是可以在一節(jié)課上同步學(xué)習(xí)一組古詩(shī)的。效果比較好?！酒啃W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《青松》教學(xué)反思 《青松》一課教學(xué)的時(shí)候，學(xué)生讀詩(shī)后提出的問題和預(yù)想的相差無幾。一是“挺且直”不理解，二是“松高潔”不明白。教學(xué)前做了充分估計(jì)，也設(shè)想了引導(dǎo)的辦法。我在教學(xué)時(shí)，注重了讓學(xué)生角色的進(jìn)入?！ ‘?dāng)學(xué)生提出“挺且直”不理解時(shí)，我問學(xué)生誰知道這個(gè)詞語(yǔ)的意思，學(xué)生
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