公開課教學設(shè)計范文(通用3篇)(編輯修改稿)
2025-04-05 07:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 陶?！ 窘虒W方法】 誦讀教學法，以讀代講，以講促讀?！ ∽詫W法、討論法和點撥法相結(jié)合，充分體現(xiàn)學生主體性?！ 菊n時安排】一課時?！ 窘虒W過程】 一、導入。 古往今來，被稱為“壯觀天下無”的錢塘江潮，吸引了不少文人墨客前來觀賞。有一天，它迎來了宋朝的文學家周密，周密眼中的錢塘江潮有著怎樣一番景象呢？ 二、美讀?！ 》蹲x，注意讀音、節(jié)奏、情感?！ ∫髮W生大聲地自由朗讀課文?！ ↓R讀課文，讀出氣勢?！ ∪⒚澜?。 比一比，看誰讀得準。 相信你一定能翻譯?！ 『献鹘涣?，翻譯全文。 四、美賞?！ ∧慷昧隋X塘江海潮的風采，你想到用哪些四字詞語來形容錢塘江海潮？（如：僅如銀線、玉城雪嶺、呑天沃日、勢極雄豪）從哪些角度寫的？（色、形、聲、勢）運用了哪些修辭手法，讓句子形象生動呢？（比喻、夸張、引用）還有什么可讓我們琢磨的？（正面描寫）海潮如此雄偉壯觀，慕名而至的人多嗎，多到什么程度？（觀潮之盛，側(cè)面烘托。） 全文著眼點在“潮”上，立足點在“觀”上，作者還從哪些方面寫“觀潮”？（作者用鏡頭攝像的筆法，分別寫出了潮來之狀、演習之威、弄潮之技、觀潮之盛，為我們組成了一幅幅連軸畫卷，四幅圖畫各具情態(tài)。描寫演習場景，注意動靜相襯的寫法。還有表現(xiàn)弄潮兒高超技藝的一連串動詞等。） 五、美悟。 寫潮的詩句： 秋風蕭瑟，洪波涌起。——曹操 驚濤拍岸，卷起千堆雪?！K軾 氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。——孟浩然 來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中?！碎仭 ≡茦淅@堤沙，怒濤卷霜，天塹無涯。——柳永 結(jié)合海潮的圖片，結(jié)合寫潮的詩句，適當運用修辭手法和寫作方法，試描寫一段關(guān)于海潮的文字?！ ×?、結(jié)束語?！ ≡谥袊膶W寶庫中，還有許許多多描繪祖國宏偉壯觀的山水風景佳篇，讓我們開啟閱讀的航船，向那一座座寶庫進發(fā)。 板書設(shè)計： 《觀潮》周密 風景畫潮來之狀 風俗畫演習之威正面描寫 弄潮之技浙江之潮，天下之偉觀也 觀潮之盛側(cè)面烘托 教學反思： 《觀潮》是八年級上冊第六單元的一篇課文。本文是一篇以寫景為主的散文，文章語言優(yōu)美，詞語豐富。作者寓情于景，通過對錢塘江大潮雄奇壯麗，氣勢非凡景觀的描繪，抒發(fā)了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。為了讓學生與文本融為一體，感受大自然的雄偉壯麗的景觀，我在教學設(shè)計中主要注重了以下幾點： 一、注重學生主體參與，充分地發(fā)揮了學生學習的主動性和積極性。 整
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