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正文內(nèi)容

部編初中七年級-語文上冊-詩歌鑒賞閱讀訓(xùn)練及答案(word版)(編輯修改稿)

2025-04-05 03:04 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 作特色。(寫出兩點(diǎn)即可) 【答案】 (1)描繪了大海宏偉的氣勢,表達(dá)了作者博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。(2)①情景交融:借大海的宏偉廣闊抒發(fā)自己建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。②虛實(shí)結(jié)合:寫景為實(shí),想象為虛。③動(dòng)靜結(jié)合:水的動(dòng),島的靜;樹木百草的靜,秋風(fēng)洪波的動(dòng)。④運(yùn)用夸張和對偶寫出了大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢。 【解析】【分析】(1)要寫出描寫的景象和表達(dá)的情懷。這四句聯(lián)系廓落無垠的宇宙,縱意宕開大筆,將大海的氣勢和威力凸顯在讀者面前:茫茫大海與天相接,空蒙渾融;在這雄奇壯麗的大海面前,日、月、星、漢(銀河)都顯得渺小了,它們的運(yùn)行,似乎都由大海自由吐納。詩人在這里描寫的大海,既是眼前實(shí)景,又融進(jìn)了自己的想象和夸張,展現(xiàn)出一派吞吐宇宙的宏偉氣象,大有“五岳起方寸”的勢態(tài)。寫出了作者曹操的壯志情懷。(2)曹操是此氣勢恢宏往往運(yùn)用:①情景交融;②虛實(shí)結(jié)合;③動(dòng)靜結(jié)合;④運(yùn)用夸張和對偶的修辭手法。故答案為:(1)描繪了大海宏偉的氣勢,表達(dá)了作者博大的胸襟和遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)。(2)①情景交融:借大海的宏偉廣闊抒發(fā)自己建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)。②虛實(shí)結(jié)合:寫景為實(shí),想象為虛。③動(dòng)靜結(jié)合:水的動(dòng),島的靜;樹木百草的靜,秋風(fēng)洪波的動(dòng)。④運(yùn)用夸張和對偶寫出了大海吞吐日月星辰的宏偉氣勢?!军c(diǎn)評】鑒賞詩歌的藝術(shù)手法時(shí),第一步準(zhǔn)確指出用了何種手法。先看修辭。再看運(yùn)用了哪一類抒情、哪幾種手法,最后看章法特點(diǎn)。第二步結(jié)合詩句闡釋如何運(yùn)用用了這種手法。第三步指出此種手法的效果,如何有效的傳達(dá)出詩人怎樣的感情。古詩鑒賞通常涉及較多的是抒情(直接抒情和間接抒情)、描寫(正面描寫和側(cè)面描寫)等,此外還有記敘(多用于敘事詩)和議論等,常用修辭手法有比喻、擬人、夸張等,常用表現(xiàn)手法:直抒胸臆、借景抒情(寓情于景、情景交融)、借物抒情(托物言志或象征)、借事抒情、寓理于景、借古諷今、烘托(襯托)、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合、對比、反襯(以動(dòng)襯靜、以樂景襯哀情)、白描細(xì)描(語言簡潔,不加渲染烘托)、用典(化用前人詩文句子,引用神話故事,化用歷史故事)等。7.閱讀詩歌,回答問題觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中。星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。(1)詩中“澹澹”的意思是________ (2)本詩共七聯(lián),下面是對這首詩的賞析,其中不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ,俯瞰大海所看見的壯觀景象,展現(xiàn)了詩人寬廣的胸襟。,樹木茂盛,大海波瀾壯闊的景象。、六聯(lián)通過豐富的想象,寫出滄海之大,吞吐日月,含盈群星的氣派。,如一曲雄壯的樂曲,在最激越處戛然而止,悲從中來,發(fā)出感慨?!敬鸢浮?(1)水波搖動(dòng)的樣子(2)D 【解析】【分析】(1)考查對詞語的理解與識(shí)記。注意解釋時(shí)要結(jié)合語境。(2)考查對詩文作者情感的理解。《觀滄?!肥亲髡咴诮ò彩瓯闭鳛趸傅脛倩貛熗局校熊姷胶_?,途經(jīng)碣石山,登山觀海,一時(shí)興起所作。詩人曹操在碣石山登山望海時(shí),用飽蘸浪漫主義激情的大筆,所勾勒出的大海吞吐日月、包蘊(yùn)萬千的壯麗景象;描繪了祖國河山的雄偉壯麗,既刻畫了高山大海的壯闊,更表達(dá)了詩人以景托志、胸懷天下的進(jìn)取精神?!靶疑踔猎?,歌以詠志”意為我很高興,就用這首詩歌來表達(dá)自己內(nèi)心的志向。D項(xiàng)中說“悲從中來”,明顯曲解了文意。故答案為:(1)水波搖動(dòng)的樣子(2)D?!军c(diǎn)評】詞語的賞析可以從動(dòng)詞、形容詞、色彩詞等入手;句子的賞析可以從句中描述的畫面、意境及蘊(yùn)含的情感、哲理入手。具體技巧有:抓關(guān)鍵詞;分析遣詞造句;描述畫面;體會(huì)意境;把握情感;領(lǐng)悟哲理;賞析寫作手法等。8.閱讀《次北固山下》,完成下面的問題 客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá),歸雁洛陽邊。(1)對這首詩的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) ,既顯工麗,又覺跳脫,先寫“客路”后寫“行舟”,那種人在江南、神馳故里的漂泊羇旅之情已流露于字里行間?!帮L(fēng)正一帆懸”寫得尤為精彩。詩正是通過這一小景,呈現(xiàn)了平野開闊、大江泛舟、波平浪靜等大景。當(dāng)殘夜還未消退之時(shí),一輪紅日已從海上升起;當(dāng)舊年尚未逝去,江上已顯露春意。兩句表達(dá)了詩人內(nèi)心的無比喜悅之情,令人想像到詩人已被江南的美景所陶醉了。,正向著青山之外的綠水進(jìn)發(fā),看到北歸的大雁正掠過晴空,想托雁兒捎信給在洛陽的家人,訴說自己內(nèi)心深處的鄉(xiāng)愁。(2)這首詩描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色?從哪些地方可以看出? (3)這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?哪兩句詩集中表達(dá)了這種感情? 【答案】 (1)C(2)初春。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春(3)思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。 【解析】【分析】(1)第三聯(lián)的兩句,應(yīng)是“當(dāng)舊年尚未逝去,江上已顯露春意”,告訴人們新事物取代舊事物是歷史發(fā)展的必然,要積極樂觀面對?!傲钊讼胂蟮皆娙艘驯唤系拿谰八兆砹恕卞e(cuò)。故選C。 (2)從“客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年”:旅途在青山外,在碧綠的江水前行舟。潮水漲滿,兩岸之間水面寬闊,順風(fēng)行船恰好把帆兒高懸。夜幕還沒有褪盡,旭日已在江上冉冉升起,還在舊年時(shí)分,江南已有了春天的氣息。從這幾句分析,應(yīng)該寫的是初春。特別是這幾句詩中的“青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春”等詞,最能體現(xiàn)出初春的特點(diǎn)。 (3)這首詩寫冬末春初,旅行江中,即景生情,而起鄉(xiāng)愁。開頭以對偶句發(fā)端,寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷。次聯(lián)寫“潮平”、“風(fēng)正”的江上行船,情景恢弘闊大。三聯(lián)寫拂曉行船的情景,對仗隱含哲理,“形容景物,妙絕千古”,給人積級向上的藝術(shù)魅力。尾聯(lián)見雁思親,與首聯(lián)呼應(yīng)。全詩籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。“鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊”:寄出去的家信不知何時(shí)才能到達(dá),希望北歸的大雁捎到洛陽去。這兩句直抒胸臆,集中表達(dá)了鄉(xiāng)思故鄉(xiāng)的感情。 故答案為:⑴C ⑵ 初春。青山、綠水、潮平、風(fēng)正、江春 ⑶ 思念故鄉(xiāng)。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊?!军c(diǎn)評】⑴此題考查對詩句的賞析。賞析詩句注意從意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、手法的運(yùn)用和情感的表達(dá)的角度進(jìn)行分析。C項(xiàng)“令人想象到詩人已被江南的美景所陶醉了”錯(cuò),本句蘊(yùn)含“新事物取代舊事物是
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