【文章內(nèi)容簡介】 “秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”實(shí)寫大風(fēng)大浪的景象。故選C。 故答案為：⑴ 算不上“慷慨悲壯”（“慷慨悲壯”是對曹操詩的總體評價），可概括為：雄奇豪邁。這首詩表現(xiàn)了曹操博大的胸襟和建功立業(yè)、一統(tǒng)天下的理想抱負(fù)。 ⑵ C 【點(diǎn)評】⑴此題考查的知識點(diǎn)是詩詞風(fēng)格、情感的鑒賞。根據(jù)詩歌內(nèi)容可知。 ⑵此題考查的知識點(diǎn)是詩歌內(nèi)容的理解。通讀全詩，把握詩意，揣摩選項(xiàng)正誤。7．閱讀下面這首古詩，然后回答問題。 十一月四日風(fēng)雨大作(其二)陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。（1） 詩中“戍”“夜闌”是什么意思?請選擇一個回答。 （2）詩歌表達(dá)了作者怎樣的愿望?請寫出相關(guān)詩句。 【答案】 （1）戍：守衛(wèi)；夜闌：夜深。（2）詩歌表達(dá)作者要為收復(fù)失地，統(tǒng)一國家而獻(xiàn)身的愿望。相關(guān)詩句：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 【解析】【分析】（1）尚思為國戍輪臺：心中還想著替國家防衛(wèi)邊疆。戍：守衛(wèi)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨：夜將盡了，我躺在床上聽到那風(fēng)雨的聲音。夜闌：夜深。 （2）僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺：我直挺挺躺在孤寂荒涼的鄉(xiāng)村里，沒有為自己的處境而感到悲哀，心中還想著替國家防衛(wèi)邊疆。結(jié)合“尚思為國戍輪臺”可知作者的愿望：要為國家戍守邊疆。結(jié)合時代背景，作者一生的愿望是收復(fù)失地，統(tǒng)一國家，可知這里具體的愿望是：作者愿為收復(fù)失地，統(tǒng)一國家而獻(xiàn)身。相關(guān)詩句：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 故答案為：⑴ 戍：守衛(wèi)；夜闌：夜深。 ⑵ 詩歌表達(dá)作者要為收復(fù)失地，統(tǒng)一國家而獻(xiàn)身的愿望。相關(guān)詩句：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。 【點(diǎn)評】⑴本題考查詞義的把握，注意結(jié)合語境理解字義、詞義。 ⑵本題考查詩歌思想感情的把握，注意通讀全詩，抓住相關(guān)詩句把握感情。8．詩歌鑒賞 渡 漢 江宋之問嶺外音書絕，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。（注釋）①這首詩寫于作者貶謫嶺南（今廣東一帶）后，逃歸的途中。（1）“經(jīng)冬復(fù)歷春”中“歷”的意思是：________ （2）詩歌前兩句里的“絕”和“復(fù)”反映詩人在貶謫期間怎樣的生活狀況? （3）按常理說，后兩句似乎寫成“近鄉(xiāng)情更切，急欲問來人”更恰當(dāng)。詩中的“怯”和“不敢” 反映了怎樣的心理? 【答案】 （1）經(jīng)歷 經(jīng)過（2）作者貶居嶺外，思念親人，又長期得不到家人的任何音訊，精神極為痛苦。（3）矛盾的心理。因?yàn)橐环矫婀倘蝗找乖谒寄罴胰?，另一方面卻又時刻擔(dān)心家人的命運(yùn)，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種抒寫，更顯真切、耐人咀嚼。 【解析】【分析】（1）本題考查對詩歌的理解?！皫X外音書絕，經(jīng)冬復(fù)歷春”這兩句話的意思，久住嶺南已和家中書信斷絕，過完冬天轉(zhuǎn)眼就是立春時節(jié)。所以這里的“歷”的意思是經(jīng)歷。 （2）本題考查品味關(guān)鍵字詞，體會該字詞在詩中創(chuàng)設(shè)的意境，學(xué)會分析該字詞所傳達(dá)的情感。前兩句意思是久住嶺南已和家中音書斷絕，過完冬天轉(zhuǎn)眼就是立春時節(jié)。“斷”是說跟家鄉(xiāng)的聯(lián)系斷了，從音訊全無，時問久遠(yuǎn)兩個角度表現(xiàn)了詩人的思鄉(xiāng)之情。 （3）本題考查鑒賞詩歌的思想感情。要求學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點(diǎn)，明確抒情方式。此處詩人即將與親人團(tuán)聚，想打聽家里的情況，但又擔(dān)心因聽到家里變故的消息而不能承受，表達(dá)了詩人矛盾而又復(fù)雜的思鄉(xiāng)之苦。 故答案為：⑴ 經(jīng)歷；經(jīng)過 ⑵ 作者貶居嶺外，思念親人，又長期得不到家人的任何音訊，精神極為痛苦。 ⑶ 矛盾的心理。因?yàn)橐环矫婀倘蝗找乖谒寄罴胰?，另一方面卻又時刻擔(dān)心家人的命運(yùn)，怕他們由于自己的牽累或其他原因遭到不幸。這種抒寫，更顯真切、耐人咀嚼?！军c(diǎn)評】⑴本題考查考生對詩歌的理解能力。解答此題要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的意思，結(jié)合具體的語句理解詞語的的含義。 ⑵本題考查考生對詩詞煉字效果的理解能力，解答此題要求考生結(jié)合詩句內(nèi)容，結(jié)合全詩的意境，同時注意修辭手法的使用進(jìn)行分析理解。 ⑶本題考查考生鑒賞詩歌的思想感情的能力。解答此題要求學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會意境特點(diǎn)，明確抒情方式。結(jié)合對詩句的理解進(jìn)行分析。9．閱讀下面古詩，回答下列小題 行軍九日思長安故園①岑參強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。【注釋】①此詩寫于安史之亂長安被攻陷之時。（1） 這首詩寫了________這一中國傳統(tǒng)節(jié)日，從________、________等詞語中可以看出。 （2）“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開”兩句表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 【答案】 （1）重陽節(jié)；“九日”；“登高”（2）兩句詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。 【解析】【分析】（1）古人在九月九日重陽節(jié)有登高飲菊花酒的習(xí)俗，首句“登高”二字就緊扣題目中的“九日”。“故園菊”也具有重陽節(jié)的節(jié)日特色。 （2）詩人抒發(fā)了對故園的思念之情，表達(dá)了對國事的憂慮之心和對平定戰(zhàn)亂的渴望。登高有望遠(yuǎn)思人的意義，詩中“故園”，表明詩人的思鄉(xiāng)之情，此時寫于長安被陷之時，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望?！斑b憐”直抒胸臆，運(yùn)用想象的手法描繪了長安故園紛飛的戰(zhàn)火，斷壁殘垣間寂寞開放的菊花，以寫故園菊來寫故園長安，讓讀者看到一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖。從而形象的表達(dá)詩人對故園的思念和對國事的憂慮。 故答案為：⑴重陽節(jié)；“九日”；“登高” ⑵兩句詩表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情，寄托了詩人對國事的憂慮和對早日平定安史之亂的渴望。【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對文化常識的掌握情況。解答此題要求考生平時注意對節(jié)氣的了解和我掌握，注意從詩句中去領(lǐng)悟，辨析，要結(jié)合具體的詩句或詞語進(jìn)行分析。 ⑵本題考查考生對詩歌表達(dá)的情感進(jìn)行理解和分析。要求考生讀懂詩歌，理解詩歌的內(nèi)容，要結(jié)合詩人的寫作背景、標(biāo)題信息、詩句中的意象等進(jìn)行