20xx年二年級數(shù)學下冊有教案模板(編輯修改稿)
2025-04-03 21:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 二、新課 師：這節(jié)課我們繼續(xù)來學習有關方向與位置的其他知識，辨認方向。 (板書課題) 師：請同學們看大屏幕中的情境圖，分別看一看體育館在學校的__面，商場在學校的__面，醫(yī)院在學校的__面，郵局在學校的__面。 (指名回答) 師：圖書館在學校的什么方向呢? 學生：北面 師：剛才說了體育館在學校的北面，那描述的時候該怎么區(qū)分一下呢?其實只用東南西北來描述方向是不夠的，還有東北、東南、西北、西南也可以用來描述方向。 (板書：東北、東南、西北、西南) 課件出示方向板 找出八個方向點，將北方向給出，讓學生寫出剩下的七個方向。 課件再次給出第一幅情境圖，讓學生分別說出剩余的四個建筑物在學校的什么方向。 通過例題講解確定觀測點，讓學生知道方向具有相對性，確定方向時，首先要找準以誰為觀測點，再根據(jù)觀測點判斷方向。 師：現(xiàn)在以自己為觀測點，找一找自己的東西南北都是誰，同桌之間交流一下。 三、鞏固提高 練一練第一題 指名回答 第二題，第三題 學生做，指名匯報 四、總結提升 通過本節(jié)課的學習你學會了什么?有哪些收獲? 五、課后作業(yè) 下課后自己制作一個方向板到操場上看一看，記錄校園各個方向有什么，下課找同學匯報。 2021年二年級數(shù)學下冊有教案模板3 一、復習引入課題： 上學期我們一起認識了四個描述方向的方位詞語，誰來說說是哪幾個詞? 學生說一說。 在生活中我們又是怎樣來辨認這些方向的呢? 學生做一做。 在地圖上我們又是怎樣確定位置的呢? 教師課件展示四個方向，學生看一看。 今天我們繼續(xù)學習“辨認方向”。 二、探究新知： 教師引語：同學們真棒!為了獎勵你們，老師準備帶大家到笑笑的學校去參觀。 教師課件展示學校及周圍建筑物圖。 請同學們仔細觀察畫面，從畫面中你獲得了哪些信息?請同學們先獨立思考一下，然后與同桌交流一下，最后老師要請同學們向全班匯報。 學生匯報觀察到的信息。教師將匯報到的建筑物貼片貼在黑板上。 怎樣描述更清楚一些呢? 教師將另外的四個方向統(tǒng)一為：東南、東北、西南、西北。 請同學們用描述方向的八個詞來說一說笑笑學校四周的建筑物。 教師課件展示題，讓學生說一說。 三、制作方向板： 教師展示方向板，學生觀看。 教師指導方向板的制作方法：拿出一張正方形紙，先上下對折，再左右對折，最后把紙攤開后再對角對折。在出現(xiàn)的八條折痕上標出八個方向。 同學交流誰的方向板做得好，誰的需要改進。 四、利用方向板： 在教室里辨認八個方向。 坐在座位上，說一說你的東南、東北、西南、西北方向分別是哪位同學。 五、實踐綜合應用： 教師課件展示中國地圖，學生觀察。 請學生在地圖上找出北京、吉林、上海、四川和自己的家鄉(xiāng)。 完成書上第23頁的第1題。 學生看書第23頁第2題，說一說圖中建筑物的方向。 教師課件展示圖片，學生做游戲：說一說小烏龜?shù)闹車臄?shù)字各在小烏龜?shù)氖裁捶较颉? 把學生帶到操場上，讓學生說一說校園內(nèi)各方向分別有些什么。 六、全課小結： 除了今天在課堂上學習的關于方向的例子，你們在生活中還了解到哪些和方向有關的知
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