二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)租教案范文(編輯修改稿)
2024-12-06 03:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “統(tǒng)計(jì)與猜測(cè)”。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的`調(diào)查、收集、整理的過(guò)程，根據(jù)圖表中的一些數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并與同伴交流自己的想法，初步形成統(tǒng)計(jì)意識(shí)。在簡(jiǎn)單的猜測(cè)活動(dòng)中，初步感受感受不確定現(xiàn)象，體驗(yàn)有些事件發(fā)生是確定的，有些則是不確定的。 實(shí)踐活動(dòng)：本冊(cè)教材安排了三個(gè)大的實(shí)踐活動(dòng)即“節(jié)日活動(dòng)”“月球旅行”“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”，旨在綜合運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，在其他具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)中，安排了“小調(diào)查”活動(dòng)和貼進(jìn)生活多樣化的應(yīng)用性問(wèn)題，旨在對(duì)某一知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用?！ ∥?、教學(xué)措施 要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過(guò)去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提。也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！ ∫鹬貙W(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。 要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程?！ ×?、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：乘法口訣、除法 教學(xué)難點(diǎn)：乘法口訣、除法以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練?！ ∑?、課時(shí)安排： 數(shù)一數(shù)與乘法————————5課時(shí) 乘法口訣(一)————————10課時(shí) 觀察物體——————————4課時(shí) 分一分與除法――――――13課時(shí) 方向與位置――――――4課時(shí) 乘法口訣(二)――――――7課時(shí) 時(shí)、分、秒―――――――4課時(shí) 乘法口訣(二)――――――7課時(shí) 除法――――――――――8課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與猜測(cè)―――――――――4課時(shí) 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)租教案最新范文3 一、教學(xué)內(nèi)容：P75~76 二、教學(xué)目標(biāo)： 鞏固連及的計(jì)算方法，能熟練地計(jì)算，提高正確率和速度?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生運(yùn)用靈活的。方法解決問(wèn)題，培養(yǎng)思維靈活性。 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用連加等相關(guān)知識(shí)，解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。 三、教學(xué)過(guò)程： (一)導(dǎo)入新課 今天我們來(lái)完成連加練習(xí) (二)指導(dǎo)練習(xí) 完成P75第1題 獨(dú)立計(jì)算，集體交流，展示算法多樣化?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生完成P75練習(xí)題2 (1)第1小題可能用下面兩種估算方法，盡管得數(shù)有所差別，但都應(yīng)視為正確做法?！ ?2)引導(dǎo)學(xué)生列出加法算式，計(jì)出結(jié)果說(shuō)明?！ ?3)先估算再口答?！ ⊥瓿删毩?xí)題3 完成練習(xí)題4 完成練習(xí)題5 (三)全課總結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容，用了什么樣的方法? 在計(jì)算過(guò)程中明白估算的重要性 (四)作業(yè)： 課本P76中的小調(diào)查(以小組為單位) 二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)租教案最新范文4 [教學(xué)內(nèi)容]：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)》二年級(jí)下冊(cè)第68頁(yè)例1?！ 教學(xué)目標(biāo)] 讓學(xué)生在具體的情境中經(jīng)歷1000以內(nèi)數(shù)的數(shù)數(shù)過(guò)程，能正確數(shù)出1000以內(nèi)的各數(shù)?！ ⊥ㄟ^(guò)探索、討論、小組合作等多種方式使學(xué)生理解100、1000之間的關(guān)系?！ 〕醪脚囵B(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)猜測(cè)意識(shí)和估計(jì)能力?！ 教學(xué)重難點(diǎn)]：正確地?cái)?shù)數(shù)和理解100、1000之間的關(guān)系。 [教具學(xué)具準(zhǔn)備]：每組1000根左右的小棒，多媒體課件?！ 教學(xué)過(guò)程] 一、用一休的故事創(chuàng)設(shè)情境 師：今天老師給同學(xué)們帶來(lái)一位小客人，大家想知道他是誰(shuí)嗎?(播放一休的錄像片)你心目中的一休是個(gè)什么樣子的? 生1：聰明的?！ ∩?：愛(ài)動(dòng)腦筋的?！ ∩?：是個(gè)小和尚?！ 煟航裉?，一休想出個(gè)數(shù)數(shù)的題來(lái)考考大家，大家有信心做出一休的題目嗎? 生：有?！ 煟?
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