小學(xué)語文前前后后課件【三篇】(編輯修改稿)
2025-04-03 12:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下面我們來看一張圖片觀察這些圖片。（一組學(xué)生排列露出頭）這些圖片給你什么感覺？那個同學(xué)在前面？誰在最后面？你怎么看出來的？（后面一個人的臉被遮住了一部分） 看老師手里的氣球，仔細(xì)觀察，他們是怎么樣排列的？那個在前，哪個在后？你是怎么樣看出來的？（后面的被遮住了）這就給了我們什么樣的感覺？——前后 老師這有很多圖形，如果讓你來表現(xiàn)前后，你該怎么做呢？（鳥、云、氣球，請3位同學(xué)上講臺示范。盡量組合成一幅畫面） 同學(xué)們看看，前后的感覺出來了么？為什么？誰來說一下，前后的感覺是怎么有的？（概括） 教師總結(jié)：把物體放在另一樣物體的后面，就會產(chǎn)生前后的感覺——遮擋關(guān)系?！ 〕擞谜趽醣憩F(xiàn)前后，還能用什么方法能表現(xiàn)前后關(guān)系呢？（指名說） 老師帶來一幅大師的美術(shù)作品。（林間村道）圖同學(xué)們看到這幅畫首先引入眼簾的是什么景物？學(xué)生：樹。觀察圖片中的樹是怎樣排列的？是不是前前后后？前面的樹與后面的樹看起來有什么區(qū)別？（前面的樹大，后面的小。近大遠(yuǎn)?。ㄙN樹、車） 出示做課間操（圖片）等?！ ∑鋵?，在我們的現(xiàn)實生活中，這種近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象無處不在，誰來說一下？（指名說） 從這些圖片中，老師想告訴大家一個什么道理？ 1教師總結(jié)：物體通過逐漸縮小尺寸，就會產(chǎn)生前后的感覺。一樣大小的物體，近處的大，遠(yuǎn)處的小?！ ?我們在欣賞一些名家作品?！ ?認(rèn)真觀察這些繪畫作品，你在這些照片和繪畫作品中找到了哪些“前后”的現(xiàn)象？畫家是怎么表現(xiàn)的？（指名回答） 1①國畫近大遠(yuǎn)小 ?、诨ń鼭膺h(yuǎn)淡 ?、塾彤嫿吝h(yuǎn)暗 ④大樹近粗遠(yuǎn)細(xì) 1教師總結(jié)：近高遠(yuǎn)低、近寬遠(yuǎn)窄、近粗遠(yuǎn)細(xì)、近濃遠(yuǎn)淡，這些現(xiàn)象，
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