【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓材料:穿校服的爭論 新學期的到來,尹老師接手了一個新班級。這是一所南京市重點學校的一般班,能進入這所學校的學生都是全省各個學校的佼佼者,這些學生不僅僅成績好,而且個性也非常張揚...
2025-03-15 01:09
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓材料:忍不住要去想 一篇作文引起了我的留意。 這篇文章以生動細膩的文筆,描寫了一位初三女生對班上某男生的"朦朧情感"。她明白這種辦法是"不健康的",但總是"忍不住要去想"...
2025-03-15 01:33
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓材料:忙亂的一天 新的一天開場了。早晨到校后,張老師適應性地走進了教室。像以往一樣,進老師后,張老師就開場處理本人發(fā)覺的班級現(xiàn)象或?qū)W生的成長偏向。當看到學生鄭直在抄作業(yè)時,張老...
2025-03-26 00:18
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓材料:想轉(zhuǎn)學的優(yōu)秀生 晚自習第三節(jié)課,小濤同學來到我的辦公室。在美術(shù)班里,他的專業(yè)成績不斷是前三名的,是特別有希望向名牌美院進軍的種子選手。所以他本人也不斷決心十足,文化課和專...
2025-03-30 04:27
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓材料:小學低段班主任與家長的溝通方法 在農(nóng)村小學的起始年級,往往是家長最注重小孩的時期之一。大部分家長都有這種思想:從一年級開場小孩是正式讀書了(接受學校教育),要看出小孩的真...
2025-03-30 05:25
2025-03-15 01:15
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓材料:論積極班級文化的建立 摘?要:班級文化反映班級這個特定的社會組織的價值觀念和行為準則。是班級師生共同制造的精神財富。建立積極的班級文化不但能有效地調(diào)動學生的學習與實踐的興...
2025-03-30 05:02
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓材料:把我當?shù)厘e題叉叉了吧 事情盡管過去四年了,我卻經(jīng)歷猶新。從那以后我再也沒敢對學生"叉叉"了事了。 四年前,陳小偉是我班一個特別淘氣的學生,學習差,紀律差,就連模樣兒...
2025-03-30 04:14
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓材料:我也能夠是第一 25—30人的教室、齊備的教學設(shè)備,單獨使用的櫥柜、多變的座位方式、靈敏的教學手段、貼心的師生交流、個性的班級文化……當小班化教育走進初中校園,當“關(guān)注每...
2025-03-30 05:12
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓材料:我與家長溝通的藝術(shù) 暑假我送走了一屆初三畢業(yè)生,我所教的兩個班各科成績都處于學校前列,家校關(guān)系也非常和諧。每逢學生“有事”,需要家長協(xié)助時,只要我一個,或者一個口信,家長...
2025-03-30 05:01
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓材料:如何加強班級凝聚力 著名的教育家蘇霍姆林斯基說過:“集體是教育的工具”。確實,一個優(yōu)良的班集體積極進取,全面開展,必將對每一個學生的個體開展起著宏大的潛移默化的教育作用和...
【總結(jié)】政教處范文之班主任培訓材料:一“網(wǎng)”情深 才入高二,發(fā)覺苗頭不對?!? 班上部分男生:上課留意力下降——發(fā)愣。作業(yè)馬虎涂鴉。幾次三番測試成績宛如“9?11”事件后的股市——“一瀉千里”。 ?作為...
2025-03-09 22:07
2025-03-15 01:17
2025-03-15 01:07