20xx政教處范文班主任培訓(xùn)資料忙亂的一天(編輯修改稿)
2025-03-26 00:18 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 班主任”，班主任工作繁忙人所共知。有調(diào)查說明：中小學(xué)班主任的工作量，——3倍還多。做班主任，假如不能與時(shí)俱進(jìn)地提高本身的素養(yǎng)，不擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)，不擅長(zhǎng)按班主任工作規(guī)律辦事，“忙亂”是必定的，“疲乏”“郁悶”，工作效益不良的窘境是難以擺脫的?！ ∫?、張老師為什么墮入“忙亂”的窘境？ ?。ㄒ唬┍慌R時(shí)性事件牽著鼻子走?！ ≡绯?，一進(jìn)教室，“張老師就開場(chǎng)處理本人發(fā)覺的現(xiàn)象或咨詢題”。本來不是只有鄭直一個(gè)人抄作業(yè)，張老師卻抓住了鄭直，而且“想也沒想”，就開場(chǎng)處理咨詢題。但是事與愿違，不斷地旁生枝節(jié)，打斷張老師對(duì)鄭直的“教育談話”。第二節(jié)課要用的沒有改完的語文檢測(cè)卷子——向德育處交班會(huì)紀(jì)錄——到總務(wù)處領(lǐng)消毒液——路上與李老師忘情的聊天。在想到鄭直在辦公室等著談話的時(shí)候，鄭直留下對(duì)老師不滿的字條已經(jīng)回教室了。下午，改語文作業(yè)——邊聊天便備課——由于家長(zhǎng)向校長(zhǎng)“投訴”張老師，被校長(zhǎng)“批判”得“蔫蔫”的。下班了，剛踏出校門，張老師又開場(chǎng)擔(dān)憂了：各班第四節(jié)課衛(wèi)生大掃除，本人沒有進(jìn)班級(jí)檢查一遍，不明白班級(jí)的衛(wèi)生搞得如何樣了，明天早晨7：30檢查可就要開場(chǎng)了…… 這一天張老師實(shí)在是太辛苦了，也實(shí)在太忙亂了。想一想，大概都是被鄭直抄書事件串聯(lián)起來的。 不管如何，誰也不能給張老師戴上“不負(fù)責(zé)任”的帽子，那有點(diǎn)冤枉張老師了。沒有功績(jī)，也有苦勞嘛！ ?。ǘ埨蠋熞苍斜救说男⌒∮?jì)劃（不成計(jì)劃的計(jì)劃），都被本人打亂了?！ ≡绯?，張老師像以往一樣，進(jìn)教室后就開場(chǎng)處理本人發(fā)覺的現(xiàn)象或咨詢題。這“像往常一樣”，大概是張老師“計(jì)劃”之中的。以往也是如此。然而遇到的咨詢題和現(xiàn)象，要用多少時(shí)間處理，能否處理好，張老師卻沒有認(rèn)真考慮過，計(jì)劃過。 把鄭直叫出教室的時(shí)候，張老師本想用上課前的十幾分鐘處理他的咨詢題。
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