【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用幾類不同增長的函數(shù)模型一、教學(xué)目標(1)使學(xué)生通過投資回報實例,對直線上升和指數(shù)爆炸有感性認識。(2)通過閱讀理解題目中文字敘述所反映的實際背景,領(lǐng)悟其中的數(shù)學(xué)本質(zhì),弄清題中出現(xiàn)的量及起數(shù)學(xué)含義。(3)體驗由具體到抽象及數(shù)形結(jié)合的思維方法。二、教學(xué)重點與難點重點:將
2024-11-30 13:20
【總結(jié)】幾類不同增長的函數(shù)模型班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.在我國大西北,某地區(qū)荒漠化土地面積每年平均比上年增長%,專家預(yù)測經(jīng)過年可能增長到原來的倍,則函數(shù)的圖象大致為A.B.C.D.2.當x越來越大時,下列函數(shù)中,增長速
2024-11-19 15:21
【總結(jié)】『人教版·新課標』『高中數(shù)學(xué)教案』第1頁共5頁課題:§幾類不同增長的函數(shù)模型教學(xué)目標:知識與技能結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同增長的函數(shù)模型意義,理解它們的增長差異性.過程與方法能夠借助信息技術(shù),利用函數(shù)圖象及數(shù)據(jù)表格,對幾種常見增長類型的函數(shù)
2024-11-29 09:59
【總結(jié)】 對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時 1.下列各組函數(shù)中,表示同一函數(shù)的是( ) A.y=和y=()2 B.|y|=|x|和y3=x3 C.y=logax2和y=2logax D.y=x和y=l...
2025-03-09 22:08
【總結(jié)】 指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)第一課時 1.下列以x為自變量的函數(shù)中,是指數(shù)函數(shù)的是… ( ) A.y=(-4)x B.y=πx C.y=-4x D.y=...
【總結(jié)】§函數(shù)模型及其應(yīng)用3.幾類不同增長的函數(shù)模型課時目標,比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)增長差異.結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)模型增長的含義.活中普遍使用的函數(shù)模型(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)、分段函數(shù)等)的實例,了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用.,建模解決實際問題.1.三種函數(shù)模型的性質(zhì)
2024-12-07 21:06
【總結(jié)】幾類不同增長的函數(shù)模型教學(xué)目標:1.借助計算器或計算機制作數(shù)據(jù)表格和函數(shù)圖像,對幾種常見的函數(shù)類型的增長情況進行比較,在實際應(yīng)用的背景中理解直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的差異。2.通過對投資方案的選擇,學(xué)會利用數(shù)據(jù)表格和函數(shù)圖像分析問題和解決問題;引導(dǎo)學(xué)生充分體驗將實際問題“數(shù)學(xué)化”解決的過程,從而理解“數(shù)學(xué)建?!钡乃枷敕椒?/span>
2024-11-28 23:14
【總結(jié)】 冪函數(shù) 1.下列函數(shù)中不是冪函數(shù)的是( ) A.y= B.y=x3 C.y=2x D.y=x-1 2.下列函數(shù)在(-∞,0)上為減函數(shù)的...
【總結(jié)】課題:§幾類不同增長的函數(shù)模型教學(xué)目標:知識與技能結(jié)合實例體會直線上升、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同增長的函數(shù)模型意義,理解它們的增長差異性.過程與方法能夠借助信息技術(shù),利用函數(shù)圖象及數(shù)據(jù)表格,對幾種常見增長類型的函數(shù)的增長狀況進行比較,初步體會它們的增長差異性;收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型(指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、冪
2024-11-19 15:22
【總結(jié)】3.2函數(shù)模型及其應(yīng)用3.幾類不同增長的函數(shù)模型[學(xué)習(xí)目標]、圖象、性質(zhì),并體會其增長快慢;理解直線上升,對數(shù)增長,指數(shù)爆炸的含義.,建模解決實際問題.[預(yù)習(xí)導(dǎo)引]1.三種函數(shù)模型的性質(zhì)函數(shù)性質(zhì)y=ax(a>1)y=logax(a>1)y=xn(n>0)
【總結(jié)】人教A版必修一·新課標·數(shù)學(xué)人教A版必修一·新課標·數(shù)學(xué)3.幾類不同增長的函數(shù)模型人教A版必修一·新課標·數(shù)學(xué)目標要求熱點提
2025-08-01 17:22
【總結(jié)】第二課時 1.函數(shù)f(x)=log4x與f(x)=4x的圖象…( ) A.關(guān)于x軸對稱 B.關(guān)于y軸對稱 C.關(guān)于原點對稱 D.關(guān)于直線y=x對稱 ...
【總結(jié)】幾類不同增長的函數(shù)模型班級:__________姓名:__________設(shè)計人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1.在我國大西北,某地區(qū)荒漠化土地面積每年平均比上年增長%,專家預(yù)測經(jīng)過年可能增長到原來的倍,則函數(shù)的圖象大致為A.B.C.D.2.當x越來越大時,下列函數(shù)中,
【總結(jié)】 1.以下說法不正確的是( ) A.0和負數(shù)沒有對數(shù) B.對數(shù)值可以是任意實數(shù) C.以a(a0,a≠1)為底1的對數(shù)等于0 D.以3為底9的對數(shù)等于...
2025-03-15 01:41
【總結(jié)】1.“直線上升,對數(shù)增長,指數(shù)爆炸”的增長特點;2.數(shù)學(xué)建模大致過程。知識回顧新知探究?何時?)時,何時,( ?、诋?shù)慕獾膫€數(shù)有幾個? ?、俜匠?222202xxxxxxx??????探究1:恒成立嗎?情況怎樣?增長與)時,,( 當nxnxx
2025-03-12 21:14