新課標(biāo)數(shù)學(xué)教案人教版數(shù)學(xué)ⅰ_167;321幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型-資料下載頁

【總結(jié)】『人教版·新課標(biāo)』『高中數(shù)學(xué)教案』第1頁共5頁課題：§幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型意義，理解它們的增長(zhǎng)差異性．過程與方法能夠借助信息技術(shù)，利用函數(shù)圖象及數(shù)據(jù)表格，對(duì)幾種常見增長(zhǎng)類型的函數(shù)

2024-11-29 09:59

幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型一課件-資料下載頁

【總結(jié)】*主頁【教學(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)目標(biāo)】【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)手段】多媒體電腦與投影儀?將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)模型,比較常數(shù)函數(shù)、一次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)模型的增長(zhǎng)差異,結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等不同函數(shù)類型增長(zhǎng)的含義．?怎樣選擇數(shù)學(xué)模型分析解決實(shí)際問題.&#

2025-02-21 10:58

幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型(二-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用??數(shù)模型(二)作業(yè)講評(píng)新課探究對(duì)數(shù)函數(shù)y=logax(a1)，指數(shù)函數(shù)y=ax(a1)與冪函數(shù)y=xn(n0)在區(qū)間（0,+∞)上都是增函數(shù),但它們的增長(zhǎng)是有差異的.那么這種差異的具體情況到底是怎樣呢?例1已知函數(shù)

2024-10-19 11:49

高中數(shù)學(xué)必修一新課標(biāo)人教版第三章函數(shù)的應(yīng)用函數(shù)模型及其應(yīng)用幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型-資料下載頁

【總結(jié)】第三章函數(shù)的應(yīng)用人教A版數(shù)學(xué)3．2函數(shù)模型及其應(yīng)用第三章函數(shù)的應(yīng)用人教A版數(shù)學(xué)3．幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型第三章函數(shù)的應(yīng)用人教A版數(shù)學(xué)第三章函數(shù)的應(yīng)用人教A版數(shù)學(xué)

2025-04-24 10:11

高二數(shù)學(xué)幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型-資料下載頁

【總結(jié)】X授課人:王德生折紙?jiān)囼?yàn)：請(qǐng)每個(gè)同學(xué)拿出一張紙，進(jìn)行對(duì)折。一次，兩次，……例1：假設(shè)你是一個(gè)投資家，現(xiàn)有三種投資方案供你選擇，這三種方案的回報(bào)如下：方案一：每年回報(bào)100萬元；方案二：第一年回報(bào)50萬元，以后每年比前一年多回報(bào)20萬元；方案三：第一年回報(bào)2萬元，以后每年的回報(bào)比前一年翻一番。請(qǐng)問

2024-11-12 18:20

20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一23冪函數(shù)練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】?jī)绾瘮?shù)1．下列函數(shù)是冪函數(shù)的是()A．y＝5xB．y＝x5C．y＝5xD．y＝(x＋1)3解析：函數(shù)y＝5x是指數(shù)函數(shù)，不是冪函數(shù)；函數(shù)y＝5x是正比例函數(shù)，不是冪函數(shù)；函數(shù)y＝(x＋1)3的底數(shù)不是自變量x，不是冪函數(shù)；函數(shù)y＝x5是冪函數(shù)．答案：B2．函數(shù)y＝x

2024-11-28 21:40

20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一121函數(shù)的概念練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的概念班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．下列函數(shù)中,值域?yàn)?0,+∞)的是()====x2+12．下列式子中不能表示函數(shù)的是A.B.C.D.3．函數(shù)y=+的定義域是()

2024-11-28 21:42

20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一322函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例word教案-資料下載頁

【總結(jié)】《函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例》一、教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選自人民教育出版社A版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)必修1中3．2．2函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例（第二課時(shí)）．函數(shù)基本模型的應(yīng)用是本章的重點(diǎn)內(nèi)容之一，函數(shù)模型本身就來源于現(xiàn)實(shí)，并用于解決實(shí)際問題．本節(jié)課的內(nèi)容是在《幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型》和《函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例（一）》內(nèi)容之后，對(duì)于純數(shù)

2024-11-28 23:14

20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一122函數(shù)的表示法練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)的表示法班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．已知是反比例函數(shù)，當(dāng)時(shí)，，則的函數(shù)關(guān)系式為A.B.C.D.2．已知函數(shù)若,則的取值范圍是A.B.C.D.3．已知函數(shù)f(x)=,則

2024-11-28 21:41

人教a版必修1321幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)模型及其應(yīng)用幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型在教科書第三章的章頭圖中，有一大群喝水、嬉戲的兔子，但是這群兔子曾使澳大利亞傷透了腦筋．1859年，有人從歐洲帶進(jìn)澳洲幾只兔子，由于澳洲有茂盛的牧草，而且沒有兔子的天敵，兔子數(shù)量不斷增加，不到100年，兔子們占領(lǐng)了整個(gè)澳大利亞，數(shù)量達(dá)到75億只．可愛的兔子變得可惡起來，75億只兔子吃掉了相當(dāng)于75億只

2024-11-19 16:14

20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一322函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課前預(yù)習(xí)·預(yù)習(xí)案【溫馨寄語】有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．結(jié)合實(shí)例體會(huì)直線上升、指數(shù)爆炸、對(duì)數(shù)增長(zhǎng)等

2024-11-28 23:14

湖南省長(zhǎng)郡高中數(shù)學(xué)322幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型課件新人教a版必修1-資料下載頁

【總結(jié)】1.“直線上升，對(duì)數(shù)增長(zhǎng)，指數(shù)爆炸”的增長(zhǎng)特點(diǎn)；2.數(shù)學(xué)建模大致過程。知識(shí)回顧新知探究？何時(shí)？）時(shí)，何時(shí)，（　?、诋?dāng)?shù)慕獾膫€(gè)數(shù)有幾個(gè)？　?、俜匠?222202xxxxxxx??????探究1：恒成立嗎？情況怎樣？增長(zhǎng)與）時(shí)，，（　　當(dāng)nxnxx

2025-03-12 21:14

20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一322函數(shù)模型的應(yīng)用實(shí)例教學(xué)過程二-資料下載頁

【總結(jié)】函數(shù)模型的應(yīng)用舉例環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)師生雙邊互動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境由此可見我們所學(xué)過的方程、函數(shù)，在現(xiàn)實(shí)生活中都有著廣泛的應(yīng)用，怎樣才能從實(shí)際問題入手，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，通過抽象概括，建立數(shù)學(xué)模型來解決實(shí)際問題呢？師：介紹孫子的大膽解法：他假設(shè)砍去每只雞和兔一半的腳，則每只雞和兔

2024-11-28 21:39

20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一212指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】指數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過關(guān)】1．在同一坐標(biāo)系內(nèi)，函數(shù)的圖象關(guān)于B.軸對(duì)稱C.軸對(duì)稱對(duì)稱2．已知的圖象經(jīng)過點(diǎn)，則的值域是A.B.C.D.3．已知函數(shù)為定義在R上

2024-11-28 21:41

20xx高中數(shù)學(xué)蘇教版必修一26函數(shù)模型及其應(yīng)用課后練習(xí)題-資料下載頁

【總結(jié)】【學(xué)案導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)】2021-2021學(xué)年高中數(shù)學(xué)函數(shù)模型及其應(yīng)用課時(shí)作業(yè)蘇教版必修1課時(shí)目標(biāo).、二次函數(shù)、指數(shù)函數(shù)、對(duì)數(shù)函數(shù)、冪函數(shù)模型解決實(shí)際問題.生活中的簡(jiǎn)單問題，培養(yǎng)對(duì)數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用意識(shí)．1．幾種常見的函數(shù)模型(1)一次函數(shù)：y＝kx＋b(k≠0)(2)二次函數(shù)：y＝ax2＋bx＋c(a≠

2024-11-27 23:27

20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一321幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型練習(xí)題(專業(yè)版)

20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一321幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型練習(xí)題(留存版)

20xx-20xx學(xué)年人教版高中數(shù)學(xué)必修一321幾類不同增長(zhǎng)的函數(shù)模型練習(xí)題-文庫(kù)吧

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